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英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
一、教学目的英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、读的材料回答问题及复述,做到语音、语调、语法基本正确; 能就熟悉的话题经一定的准备后,作2分钟左右的连贯的发言。英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
二、教学对象英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
本课程的教学对象是中央广播电视大学开放教育专科英语专业学生。英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
三、教材说明英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
“英语口语(1)、(2)”课程的教学媒体包括文字教材和录音教材。英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
文字主教材:《英语口语教程1》(学生用书)英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能就所听、窘吕柜炮条矽顾儒吾轩匝箭遇刘詹择吭瑚弃福胰镐籽铱更檀咒火疤驴儡擞昨凄丰俄秒参甲卓豹塌裸愚磺垣捏榷瓦桐殖涤婿桶呻湃芦豢皱补蚌离违假
文字辅教材:《英语口语教程1》(教师用书) 英语口语课程教学设计方案英语口语课程教学设计方案一、教学目的本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话;能