小发明计划.doc

小发明特长班计划
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。
二、活动目标和内容:
(一)活动的内容:

、看、装、画、改进、创新培养学生的动手能力

、解决问题能力

(二)活动目的:
在教学中引导学生通过以“小创作、小发明、小实验”为载体开展探究活动,进行自主学习,可以使学生体验科学活动的过程,激发学习兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,帮助学生形成终身学习的意识和能力。
三、活动措施:
,分析学生创新动手能力特点,因材施教,发现亟待解决的问题。
。组织者主要从教学学科出发,针对某一课例、某一教学设计在教与学的过程中,把活动与实践紧密地结合起来,边归纳,边总结,最终形成一个有效的、便于实际操作的制作方案,给活动以正确的导向性,从而使活动价值凸现。
四、活动对象与指导教师:
活动对象为花名册上人员名单。
指导教师:
五、活动的时间内容
活动过程分以下三个阶段进行:(周三下午第三节)
第一阶段:准备阶段(2013年9月)
(1)组建科技活动小组(与课堂教学相结合,布置作业过程中以选做形式下达任务)。
(2)调查分析学生学习现状(了解学生掌握的知识结构,从学生实际出发确定教学中可以开展的科技活动)。
第二阶段:实施阶段(2013年10、11月)
(1)启动活动方案,按计划有步骤地落实。
(2)结合学科教学,指导学生以小组合作的形式开展“小制作、小发明、小实验”活动。
第三阶段:总结阶段(2013年12月、元月)
(1)活动成果展示。
(2)对优秀作品进行表彰。
(3)做好活动总结。