寝室中的“善”文化
医学院韩莉
2013年10月20号
以学生为主体的校园微单元 大学生之间联系最密切、交流最频繁的重要地方 各种思想观念形成的重要场所环境
大学寝室:
寝室文化责任重大
寝室文化对大学生的思想素质、道德素质、心理素质起着潜移默化的作用
影响着大学生的人生观、价值观、世界观形成。
学习风气缺失 时间浪费严重 人际关系复杂 环境适应能力有待提高 团队凝聚力不够强 行为存在一定的偏差
然而,现有寝室文化
大环境:大学教育
似乎更强调适应经济社会发展,而忽视大学所固有的超越与引领的功能
过分关注职业训练和学术的生存目标,
忽视完善人格、升华人性的意义;
更擅长课堂的知识灌输与照本宣科,
弱化思维的启迪和能力的培养
常常见到的是:过窄的专业、过强的功利、过弱的人文。
大学是用来引领时代的,而不是被影响的。大学的高度代表了当时当地的思想高度
今天的大学理念应该是三元结构:大楼、大师与大道。
德国教育家斯普朗格曾说过:“教育的核心是人格心灵的唤醒,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是诱发人的创造力,唤醒生命感和价值感”。
教育是一种唤醒,使人们以独立的人格、理性的思维,责任的担当和理想的追求,摆脱世俗的浅薄、社会的浮躁、流行的束缚、权力和功利,肩负使命宁静致远、自我成长提升价值
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