30 诗五首
学习目标
一、了解作者的有关文学常识及古诗的体裁和艺术风格;理解本课五首诗的思想内容,把握作者的思想感情。
二、培养审美情趣,培养热爱祖国古代文化的思想感情。
三、朗读并背诵五首诗歌,品味诗句,感受诗歌的意境美。
解析字词,夯实基础
一、重点词语
金樽(zūn)投箸(zhù)挂罥(juàn)
塘坳(ào)庇护(bì)岑参(cén)
狐裘(qiú)瀚海(hàn)羌笛(qiāng)
风驰电掣(chè)
解析字词,夯实基础
二、通假字
(羞:通“馐”,美味的食物。直:通“值”,价值)
(见:通“现”,出现)
解析字词,夯实基础
三、古今异义
(古义:建造,构建。今义:凝聚,联合)
(古义:精神境界。今义:心情,思想)
(古义:高。今义:两点之间的距离)
解析字词,夯实基础
(古义:当面。今义:面对面的;正前方)
(古义:渐近。今义:朝着,对着)
(古义:拉开。今义:掌握,操控)
解析字词,夯实基础
四、一词多义
得
安得广厦千万间(得到)
将军角弓不得控(能够)
自
{
归来倚仗自叹息(自己)
心远地自偏(自然)
解析字词,夯实基础
安
{
安得广厦千万间(如何)
风雨不动安如山(安稳)
多歧路,今安在(哪里)
解析字词,夯实基础
五、词类活用
①风雨不动安如山(名词用作动词,北风吹;被雨淋)
②散入珠帘湿罗幕(形容词用作动词,打湿)
③胡琴琵琶与羌笛(名词用作动词,弹奏胡琴;弹奏琵琶;吹奏羌笛)
解析字词,夯实基础
④去时雪满天山路(形容词用作动词,铺满
。)
⑤吟鞭东指即天涯(名词用作状语,向东)
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