放飞蜻蜓
苏教版三年级语文下册第六册单元
课文写了( )看见一群孩子在( ),通过与孩子们谈蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓是( ),最后孩子们( )的故事。
课文写了( 陶行知)看见一群孩子在( 捉蜻蜓),通过与孩子们谈蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓是( 我们的朋友),最后孩子们( 放飞蜻蜓)的故事。
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读课文2-10自然段
?(陶行知问了孩子们哪几个问题?)划上波浪线,读一读.
、动作是怎样的?从这些神态、动作、语言中你体会到什么?
问题一:翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?
问题二:你们说蜻蜓是不是我们的朋友?
问题三:蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?
问题四:把它放了,好不好?
1、他停下脚步,慈爱的抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头,说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”
难句赏析
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七嘴八舌
一清二楚接二连三说三道四
四面八方五湖四海五颜六色
七上八下十拿九稳九牛一毛
千方百计万紫千红万水千山
2、陶行知拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对,苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”
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孑孓
3、陶行知又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”
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