8 老王 课件.ppt

8 老王_课件语文
七年级上册
义务教育教科书
人力车夫雪山白莲
两个轮子,
承载着全家的嘱托,
车夫的背,压得微驼。
风里来,雨里去,
一次次颠簸之后,
熟记了城里的每一个坎坷。
夏天的汗滴,
已凝结成严冬的寒霜,
染得两鬓,一片斑白。
轮子始终在缓慢的旋转,
终点又成了起点,
怎么也量不尽眼前的路。
但车夫喜欢这样,
有路就意味着
——有了生活的希望!
生活有时也很简单:
一口干涩的馒头,
一瓶浑浊的冷茶,
一抔干燥的黄土,
就能给自己的灵魂,
带来永久的宁静。

杨绛
主要内容:讲了
老王艰苦的生活及其善良厚道的品格,含蓄地提出了我们要关怀不幸者的社会问题, 体现了作者渴望人人平等的心愿和人道主义精神.
1、整体把握课文,体会人物思想感情。
2、揣摩本文意味深长的语言,体会作者遣词造句的匠心。
3、学会善待他人,关注生活中的弱势群体。
教学目标
杨绛,生于1911年,钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂吉诃德》,著名作品有《我们仨》,《澡堂》。
《老王》是作者在文化大革命的背景下写的。当时作者父母也被下放到干校劳动锻炼去了。
作者简介
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中……
写作背景
生字词注音解释
塌败
扶病
伛偻
翳
骷髅
攥紧
愧怍
(tā bài)
塌陷破败、倒塌败退。
(fú bìng)
带病,抱病坚持工作
(yǔ lǚ)
弯腰,驼背
(yì)
用羽毛做的华盖。
(kū lóu)
干枯无肉的死人的全副骨骼ǜ
(zhuàn jǐn)
用手握紧的意思。
(kuì zuò)
指惭愧;羞愧。
1、在文中杨绛与老王的地位有什么不同?
不同在于:
思考探究问答
杨绛是知识分子,家境好,但被人认为是“反动学术者”(在文革期间,被认为读书愈多愈反动,要被批判的)
老王是底层车夫,孤苦穷困、疾病缠身。(本可拉车维生,但后面只能拉货,幸得杨绛帮助)
相同在于:
两人都同是这个时代中的不幸者。而老王更不幸。