诗海漫步——初中古诗词复习(3).doc

诗海漫步——初中古诗词复习(3).doc诗海漫步——初中古诗词复习(3)
诗海漫步——初中古诗词复习(3)文章来自:学优网
诗海漫步
——初中古诗词复习
复习设想:古诗文是中华文化的源头,包括古诗词与文言文。课标要求:诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。可见,对于经典,应在理解、积累的基础上,灵活运用,培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。(本节课为古诗词复习)
考纲要求必背古诗文50篇,其中古诗词34篇。古诗词约占中考分值的10分,常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习,凸显名篇名句,并采用多种形式,激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。
复习目标:
1、准确掌握古诗词名篇名句。
2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。
3、热爱古诗文学习,提升审美情趣。
复习重点:复习积累名篇名句
复习难点:积累、运用中提升审美情趣。
复习准备:教师准备:设计方案,布置任务。
学生准备:先自主复习,初步分类。
复习过程:
一创设情境出示目标
播放古诗词朗诵、演唱视频
出示本节复忆归类整理
名句接龙背诵
写景(春、夏、秋、冬)
抒情(爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等)。
哲理
小结:考纲中规定的诗、词、曲34首,是复习的重点和方向。对名篇名句,应在理解的基础上,熟练背诵,正确默写。
了解中考题型:填句型默写、看诗题默写、提示型默写;分值约占10分(6 4)。
文章来自:学优网
诗海漫步
——初中古诗词复习
复习设想:古诗文是中华文化的源头,包括古诗词与文言文。课标要求:诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。可见,对于经典,应在理解、积累的基础上,灵活运用,培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。(本节课为古诗词复习)
考纲要求必背古诗文50篇,其中古诗词34篇。古诗词约占中考分值的10分,常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习,凸显名篇名句,并采用多种形式,激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。
复习目标:
1、准确掌握古诗词名篇名句。
2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。
3、热爱古诗文学习,提升审美情趣。
复习重点:复习积累名篇名句
复习难点:积累、运用中提升审美情趣。
复习准备:教师准备:设计方案,布置任务。
学生准备:先自主复习,初步分类。
复习过程:
一创设情境出示目标
播放古诗词朗诵、演唱视频
出示本节复忆归类整理
名句接龙背诵
写景(春、夏、秋、冬)
抒情(爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等)。
哲理
小结:考纲中规定的诗、词、曲34首,是复习的重点和方向。对名篇名句,应在理解的基础上,熟练背诵,正确默写。
了解中考题型:填句型默写、看诗题默写、提示型默写;分值约占10分(6 4)。
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——初中古诗词复习
复习设想:古诗文是中华文化的源头,包括古诗词与文言文。课标要求:诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。可见,对