排球教学设计1.doc

高中一年级体育课教学设计
                                                         时间:2009年9月20日
教学内容
:垫球

重点
垫球:垫球要点;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。
难点
垫球:协调用力,插、压、蹬、送。
教学目标
1.  认知目标:全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。
2.  技能目标:A 基本掌握垫球技术,使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力。
B 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反
应能力。
3.  情感目标:渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。
4.  负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%
程序
教学内容
教师活动
学生活动
要求、预想
组织
时间
一
1.  整队
2.  导入
3.  明确内容、目标
1.  师生问好
2.  情景:排球比赛“五连冠”
3.  宣布本课内容、要求
4.  安排见习生
体育委员整队
 
快、静、齐
集中注意力
声音洪亮
见习生随堂看课
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
€
2’
二
熟悉球
1.  情景:现我国排球现状,积极健身
2.  介绍击球的几种方法
3.  巡视指导、参与
1.  用排球玩“打猎”游戏
2.  模仿练习
3.  自创练习
1.  充分活动各关节
2.  启迪心智
先密集站立,后男女分两组围成圆站立
 
4’
三
模拟排球赛
方法:不使球落地
思考:如何控制好击球的方向
1.  情景:苦练本领,立志再夺冠军
2.  讲解方法
3.  提示:采取哪些方法把球击出
4.  巡视指导、参与
1.  学生自由发挥把球击起
2.  练中想
3.  听哨声停止
1.  听口令抱团结合8人一组
2.  练习中探索
8人一组围成圆形
4’
四
归纳要领:击球部位,移动,用力方向
设疑:为什么控制不好球的方向、落点?怎样控制
1.  典型学生示范
2.  反思归纳
1、引入最佳学习状态
2、培养观察分析能力
同二
3’
五
巩固练习:
1、两人一组一抛一垫
2、两人一组对垫
3、8人一组4对4移动垫
4、自垫
 
 
5、总结
1.  讲解示范
2.  巡视指导、参与
 
 
 
 
 
 
 
 
3、提问:排球的基本知识。起源、球的要求等
1、对准来球移动快。用力协调,柔和
2、跑动积极
3、认真体会动作
 
 
 
 
 
回答、评定
1、体会动作要领
2、两手臂伸直、加紧、提肩
3、腕关节以上小臂处击