凤岗镇小学英语教学案例10.doc

凤岗镇小学英语教学案例
----- What can you do?
一、学科:小学英语
二、课例名称:Unit4 What Can You Do? Part B Let’s learn
三、执教教师:(凤岗镇镇田小学)田英
四、指导教师: (凤岗镇科教办)王裕
五、课型:新授课
六、年级:五年级上期
七、教材版本:PEP小学英语五年级上册
八、教学设计
⊙教学目标:
1、能够听说读写并简单运用wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes 等短语。
2、能够听说认读词组put away the clothes和句子“Can you do housework? Yes. I can.”
3、培养学生的语言交际运用能力和英语学习兴趣。
4、提高学生热爱劳动的意识,鼓励学生多做自己力所能及的事。
⊙学生和内容分析:
五年级的学生对贴近日常生活、符合自己兴趣爱好的东西有很强的好奇心和求知欲。另外,这个年龄段的学生还有很强的表现欲和上进心,他们渴望得到他人肯定的评价和认可。因此,本单元有关做家务的主题内容将会很受他们喜爱,并能给他们提供一个展示、表现自己的舞台。
经过以上分析,我认为这个单元很适合进行生活化的情境教学,适合对学生进行语言交际运用能力的训练。而这节课是本单元的B部分,学生在A部分里已经掌握了一些基本句型和短语,所以这节课的任务将是在掌握本课重点短语的基础上,带领学生进入更丰富、更高级、综合性更强的
交际语言的情境运用中去。
⊙课时安排:1课时
⊙主要教学法:情境教学法,歌曲教学法,游戏教学法,TPR教学法
⊙教学手段:卡片,课件,表格,各种相关道具。
⊙板书设计
Unit 4 What Can You Do? Part B Let’s learn
make the bed ?
wash the clothes ?
Can you set the table ? Yes, I can .
do the dishes ? No, I can’t .
put away the clothes ?
⊙课堂练习:
1. What can the robot do? The robot can ……
2. Volunteers Recruiting Form (志愿者招募表)
九、教学过程
StepⅠ: Warming-up & Revision
a、Greetings .
b、 Say a chant to review what they learned in Part A.
c、 Free talk about what they can do at home and then lead in today’s lesson naturally.
StepⅡ: Presentation
1、Set a situation : One Saturday morning, Amy’s parents will go to office to do extra work. They have no time to do housework and look after Amy. So, Amy wi