大学生心理健康主题班会策划书.doc

序言
大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。
目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是,他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是,他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关,社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园,校园已不是一片净土,大学生的心理问题已经十分集中和突出。
人的心理健康是指一种持续的、积极的心理状态。个体在这种状态下,能够与环境有良好的适应,其生命具有活力,能充分发挥其身心潜能,就可被视为心理健康。据此,人的心理健康水平大体可分为三个等级:
一是一般常态心理,表现为心情经常愉快,适应能力强,善于与别人相处,能较好的完成与同龄人发展水平相适应的活动,具有调节情绪的能力;
二是轻度失调心理,表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理能力较差,经主动调节或通过专业人员帮助后可恢复常态;
三是严重病态心理,表现为严重的适应失调,不能维持正常的生活和工作,如不及时治疗可能恶化成为精神病患者。
目录
序言 1
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3、活动后期 10
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大学生心理素质教育是我校培养高品质人才的基础。,如何培养高品质人才,其核心是加强对学生基本素质的教育和培养,全面提高他们的整体素质。高品质人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质,且相互和谐统一,这也是健全人格的科学内涵。我们应该反思以往的教育工作,人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质,而较为忽视的是思想道德素质,特别是心理素质,即使在比较注重思想政治教育工作的今天,仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视,其结果是导致学生中出现了大量的心理问题,严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序,影响了人才的整体素质,阻碍了高教目标的全面实现,给国家带来无可挽回的损失。因此,保持健康的心态,不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展,良好思想道德的养成和完美人格的塑造。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。这个时代是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的时代,面对如此纷繁复杂的世界,未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。高品质人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此,“关注大学生心理健康开出绚烂生命之花”的活动。

:“关注大学生心理健康开出绚烂生命之花”。

通过班会的宣传教育不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战!

1. 活动地点:理学楼A110教室
2. 活动时间:5月27日周日7:00
3. 活动开展时间:2小时
4. 活动参与人员:信息科学技术与工程学院2009级11班全体成员,班主任及应邀的学校领导。
:以多种方式进行活动,让同学在欢乐中认识自我,发现自身问题。了解大学生心理健康教育的重要性。
:健康人生从心开始


1. 心理健康委员策划本次活动,并提交活动策划书。
2. 宣传委员在班内对活动进行宣传,让同学们对班会的开展有充足的准备。
3在班内公开推选活动的主持人。
,主持人开会讨论此次活动具体流程。
。
:
(1)活动总监:班主任(负责监督指导主题班会的顺利进行)
(2)活动主负责人:班长(负责活动各项细则的定夺,并负责邀请学校领导参与班会活动)
(3)活动策划人:心理健康委员(负责主题班会的总体策划)
(4)活动主持人:提前了解活动细则,提交书面主持人讲稿并负责主持班会。
(5)文艺委员(负责活动节目的构思,排练)
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