中小学美术应注重中国画教育--毕业论文.doc

【标题】中小学美术应注重中国画教育
【作者】聂萍萍
【关键词】中国画        中小学美术       中国画教育 
【指导老师】陈建
【专业】美术学
【正文】
中小学美术应注重中国画教育
一、绪论:
1、中国画的特点及优势
     中国是一个以宗教与艺术为中心的民族。中国画是凝聚了东方传统的思想和审美艺术的智慧结晶。在积淀了几千年的中国传统文化中,中国画作为中国人审美观念中特有的一种艺术语言,它吸取了不同时期的宗教、哲学、历史、文学等多种文化载体,所以中国画这颗千年古树它的根基就是中国的民族文化。作为中国人,更应该从小就了解我国的多种文化,也有助于培养他们文化方面的修养,提高对神、对意的领会能力。中国画之所以成为世界艺术殿堂中区别于其它艺术形式的一支奇葩,也正是因为它所承载的厚重的文化内涵,那是几千年中华民族文化的积淀。纵观中国绘画史,真正的画家他首先是个文人,然后才是个画家,他除了谙熟传统绘画程式以之熟练地创作画外,他们还有渊博的诗文、书法、历史、文学、美术理论等。例如:唐代著名的画家及诗人王维,他将诗、画融为一体,以禅的静观心态来构思他的作品。王维能以诗入画,又能以画入诗。中国画作品不仅可以展示生活的外观,而且可以表现生活的内在特征和本质规律。人们通过对于中国画的欣赏这些活动,受到真、善、美,思想上找到了启迪,实践上找到榜样,认识上得到提高,潜移默化之下,人们的思想、情感、理想、追求发生了深刻的变化,开始正确的理解和认识生活,树立正确的人生观和价值观。中国画作品所具有的美和包含的意义,熏陶或感染了观赏者。人们在不知不觉当中得到了美的享受,丰富了精神生活。
中载了我们民族的智慧,同时也弘扬民族的人文精神,中国的文化不但在本土,就是在世界也有着相当重要的地位,具有了民族的个性。正是这种特殊性,使我们自己的文化形成了一种固式,一种几十年形成的定式使中国这个泱泱大国在世界的面前变得闭关守旧。但随着西方文化经济的涌入,这种矛盾变得日趋明显在西方那种花花世界,另类文化冲击下,国人的视野变得模糊变得黯然了。许多人抱着那种“渔翁得利”的态度大量接收西方文化的熏陶,对于这种接受,许多人是盲目的、毫无选择的,“彻彻底底脱掉身上合适但略显陈旧的只有民族本色的外衣,而换上新潮华贵,但不伦不类的洋服。”以此街上多了许多染满怪色头发,身着补丁手拿录音机摇头摆尾的少男少女,也出现了许多满口说着“cool”的惊奇人类,在某种程度上来说这种现状的产生是一种推动,是我们开放的一种表现。但同时我们也要看到,这种推动也是对自身民族文化的削弱,这种削弱是潜移默化的,他可以深入经济、文化的各个领域。尤其对民族文化的削弱,许多人一提“民溪流,水纹以长线条随水势勾出,有回还、漩涡、激荡诸势。树干的画法是以方阔、浓重的线条勾出轮廓,以淡墨渲染,树叶以墨水分浓淡点染而成,既不勾勒,也不像以前画树叶那样用小笔点簇,和大斧劈被法的精神气质以及笔墨情趣是一致的。此种画法也是前所未有的。
族文化”这一字眼时,就仿佛是贫穷落后的代名词,仿佛在他们眼里一文不值。
2、中小学教育应加强中国画教育
中国画作为我国的国粹,是具有悠久历史的优良传统的民族绘画,中小学教育中应该作为重点,提高人们对本民族传统文化的认识、研究、整理、宣扬我们的民族遗产,一个