二氧化碳和一氧化碳
课型:新授课(人教版)
一、教学目标:
1、知识与技能:认识二氧化碳的主要物理性质和二氧化碳的主要化学性质。
2、过程与方法:学生观察和描述有关二氧化碳的性质实验,通过实验事实归纳二氧化碳的某些性质特点
3、情感、态度与价值观:通过二氧化碳有关知识的讨论,学会全面的认识与评价自然界中的物质,树立利用化学为人类进步服务的观点。
二、教学重点、难点:
重点:CO2、CO的化学性质
难点:CO2的溶解性和CO2与水反应
三、教学方法:演示法,讨论法,探究法,归纳法。
四、学习方法:自学法,观察法,归纳法,练习法
五、教具准备:酒精灯、集气瓶、小花、制取二氧化碳的装置、水等
六、教学过程:
【提问】:写出一氧化碳与二氧化碳的化学式,分析推测它们化学性质是否相同?学生讨论交流。教师强调:分子结构不同使它们化学性质有很大差异。
【导入】讲故事“屠狗妖的传说”引入新课:在意大利那不勒斯的深山峡谷中,有一个著名的屠狗洞,洞里有个屠狗妖,当人牵着狗进入洞时,人安然无恙,狗却昏倒,甚至死亡。科学家波尔曼决定探索此洞的秘密。他一手牵着狗,一手拿着火把走进洞里,没走多远,狗昏倒在地,他马上蹲下查看究竟,这是他感到呼吸困难,并看到手中火把的火焰飘忽不定,波尔曼抱着狗,跑出洞外,放声大笑:“这屠狗妖原来是…”大家猜想:屠狗妖是什么?引出二氧化碳的性质研究。
(一)二氧化碳CO2
【举例】列举生活事实:冷饮店用雪状固体放入水中得到冰凉的汽水,雪状固体是什么?学生思考交流,教师引入学习内容,并提问:物质的性质包括那些方面?
【演示实验1】制取收集二氧化碳并验满(学生上讲台演示)
【演示实验2】向燃有高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒CO2气体。(让学生观察并说出现象作好记录)
【演示实验3】向一个收集满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约二分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。(让学生观察现象并讨论生活中的事实:如汽水、啤酒等中溶有二氧化碳)
【学生讨论】根据以上3个实验,讨论并完成下列表格
1、物理性质:学生归纳,教师简单书写,强调干冰的用途
2、化学性质
(1)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,不供给呼吸
讲解安全知识:进入久未开启的菜窖、深井等地方要怎么办?鼓励学生发表见解最后得出结论:做灯火实验
(2)二氧化碳和水的反应
提问:CO2能溶于水吗?CO2溶于水的过程中,有没有发生化学变化呢?
【演示实验 4】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花
第一朵小花喷上稀醋酸
第二朵小花喷上水
第三朵小花直接放入盛满CO2的集气瓶中
第
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