四字词语+解释+造句.doc

三峡第一课时
主备人:王雪莲辅备人:董蕾第周八年级班姓名:
学习目标:
积累文言词语, 在反复诵读中增强文言语感。
整体感知,理解课文内容。
3、感知三峡之美,激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
学习重点:积累文言词语, 在反复诵读中增强文言语感。
学习难点:整体感知,理解课文内容。
学习过程:
情境导入明确目标
预习检查
1、本文作者是   (朝代) 学家      ,课文选自《     》。课文标题所指的“三峡”是  峡、       峡和       峡的总称,在重庆市奉节和湖北宜昌之间。
2、给下列加点字注音
略无阙处( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( )
素湍( ) 绝巘( ) 飞漱( ) 长啸( ) 属引( )
自主学习
正确流利地朗读课文。注意把握节奏(句中停顿)。
第1段:①自/三峡七百里中  ②自非/亭午夜分,不见曦月。
第2段:①至于/夏水/襄陵, 沿/溯/阻绝。②或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也。
第3段:①则/素湍/绿潭,回清/倒影。②绝巘/多生怪柏。③清/荣/峻/茂,良多趣味。
第4段:①每至/晴初/霜旦。②故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
指名读课文。
齐读课文。
自由读。
合作探究
◆结合课文下注释,疏通文意,口头翻译课文。
注意下列加点字的意思。
①略无阙处  ②自非亭午夜分  ③不见曦月
④夏水襄陵⑤沿溯阻绝⑥或王命急宣
⑦不以疾也  ⑧ 虽乘奔御风   ⑨哀转久绝
⑩则素湍绿潭  ⑾良多趣味    ⑿属引凄异 
拓展延伸
请展开想象,用“我爱三峡的,你看”的句式,说一说你眼中的三峡之美。
当堂检测
1、本文作者是   (朝代) 学家      。课文标题所指的“三峡”是  峡、       峡和       峡的总称。(每空0、5分)
2、解释下列加点字。(每题1分)
①自三峡七百里中②或王命急宣 ③则素湍绿潭 
3、翻译句子。(4分)
①自非亭午夜分,不见曦月。
②虽乘奔御风 ,不以疾也  。
26三峡第二课时
学习目标:
1、研读课文,学习用字谴词简练精确的特点,把握三峡的景物特征,体会作者感情。
2、理解文章内容,学习采用多种艺术手法突出景物特征的写法。
3、感受三峡的奔放美、清幽美、凄婉美,培养学生关注自然、热爱祖国山河的感情。
学习重点:
1、学习用字谴词简练精确的特点,学习本文写景方法,体会作者感情。
2、感受大自然的美,培养学生关注自然、热爱祖国山河的感情。
学习难点:学习采用多种艺术手法突出景物特征的写法。
学习过程:
一、情境导入学习目标
二、预习