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小学生读书方案
一、活动目的
     创造一个学生习作的广阔天地。实施这次读书活动的主要目的就是为了更全面地提高学生的语文素质,激发学生课外读书的兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯,教育引导学生和书交朋友。通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级“少年书库”,在校园内形成热爱读书的良好风气,使学生养成博览群书的好忆的最佳时期,多读一些经典作品,从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。
 二、活动主题:书香伴童年,智慧享一生。
 三、活动内容
      根据年级特点和学生年龄实际,按照《语文新课程标准》规定的阅读总量,同时结合本班的实际情况选择适合学生阅读的童话、寓言故事、诗歌、散文、名著等,定出古诗诵读目录和必读书目,指导小学生学会读书、诵经、阅报,吸收文化精华,提高语文素养。
   四、活动的具体要求
    1、搞好宣传发动
加强对这项活动的组织领导,结合本班实际,充分利用宣传栏、板报等多种手段,加强对小学生读书活动及“小书虫”“书香家庭”评选的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
    2、开足阅读课时
      根据要求每周设2课时阅读课,采用教师阅读指导的方法进行,有目的、有计划,,以“抄写好句好段”、“我画我写”、“我的收获”等为主;可以进行摘抄、练习写读后感、复述主要内容梗概等等,根据情况确定统一图文并茂的读书笔记内容。
    3、创造阅读条件
      首先是在充分利用好学校图书室的基础上,建立班级图书角,以学生自带的方法充实班级图书资源;
      再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”。教师与学生家长加强沟通交流,帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”,并且同学与同学之间,班级与班级之间可建立起“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
    4、营造读书氛围
      利用好学校及班级文化建设,抓好晨点的“经典时光”、午间的“传统美德故事”、晚点的“全校读书时间”,让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中,在学校中形成“我读书,我阅报;我成长,我快乐”的浓厚氛围。
5、合理安排课外阅读时间
指导帮助学生合理安排课外阅读时间,抓住每年的寒暑假和法定节假日布置学生