丑小鸭课件.ppt

丑小鸭(人教版二年级下册) 09初教一班施晓丹(21号)
教学目的要求
教学重难点
教学思路
教学时间
教学过程
板书设计
《丑小鸭》教学设计
教学目的要求:
“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字,做到能读会写、能把握其基本意思。
、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他”等词句的意思。感受依据问题,分段阅读,把握意思,准确回答问题的方法。
,被迫离开家,历经苦难,最后竟意外发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅这一故事内容,初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。
,背诵课文最后一段。
教学重难点: 运用所学方法理解词句段的意思,感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法。
教学思路:
以课后练习题一中的三个问题为线索,凭借课中的插图,先大致划出与各个问题相对应的段落,再抓住各个问题及其所对应的段落,启发学生运用所学的理解词句段的方法,分段读议,理解基本意思,然后连段思考,回答问题,从而全面达到本课的训练目标。
教学时间: 三课时
教学过程:
第一课时:
:我们学过哪些童话故事,老师是怎样指导我们学习童话故事的,拣一篇自己最感兴趣的童话故事,跟家里的人或同学讲一讲。
,揭示课题:上课前,老师布置了预习任务,同学们都完成了吗?谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天,我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编叫丑小鸭。(板书丑小鸭)
:、二遍,要求读准字音,并用“——”线将课后的生字在课文中划出来,多读几遍生字的字音。
,要求学生注意听,检查生字的读音,教师展示生字正音,注意下面生字的读音。
识字
堆(duī)注意和方言区别。
等(děng)和剩(shèng)都是后鼻音,不要读成děn和shèn。
瘦(shòu)和除(chú)都是翘舌音,不要读成sòu和cú。
钻(zuān)平舌音,不要把u读丢了。
,要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子,并给自然段标序号。学生读时,教师可相机提醒学生,读长句子时,在句中可以稍微停顿一下,停顿时,不要读破词语,“的”字前面一般不要停顿……。
,要求学生注意听,检查是否读通了文中的句子。
(2)理解词义:除了运用工具书,联系上下文,还可以通过让学生
找近义词、反义词来理解。
1)近义词:嘲笑——(    ) 伤心——(     ) 欺侮——(     ) 美丽——(     )
2)反义词:丑——(     ) 讨厌——(     ) 仔细——(     )
瘦——(     ) 幸福——(     ) 耐心——(     )
,学生可以小声地跟着读,进一步把课文读正确、通顺。

,边思考:课文主要讲了一个什么故事?

:(课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后意外发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。)