2017年一年级新生常规养成验收工作总结范文
为使一年级新生尽快适应小学学习生活,养成良好的学习习惯、行为习惯,为将来的健康成长打下良好的基础,学校于10-11月对一年级新生进行拼音掌握情况、学习习惯、行为习惯、写字习惯、卫生习惯等进行检查验收。现将有关情况总结
一、拼音掌握10月30日上午,语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的形式进行,用时40分钟,优秀率70.09%。检测中发现绝大多数学生对相关的基础知识掌握的较好,综合运用拼音的能力较强,但是基础知识不扎实、书写不规范、不理解题意、漏题等现象大量存在。检测结果:101班优秀 102班合格整改意见:进一步加强学生拼音认读及综合运用能力;适当加强学生拼音运用训练,养成规范书写和良好作业习惯;要培养学生运用拼音阅读的意识和能力,形成良好的阅读氛围和习惯,为识字、阅读打下扎实的基础。
二、学习习惯通过三次集体检查和随机抽查,发现一年级新生能够提前做好课前准备,将书本及学习用品放在规定的地方,用背儿歌的方式等待老师进入课堂。课堂中绝大多数学生能够专心听讲,积极发言。但是,学生写字、读书、举手发言的规范性存在问题,几乎一半的学生写字姿势没有按照“三个一”来规范,部分学生读书、背书习惯差,极少数学生没有行课期间要从前门并经过老师允许后才能进入的意识和习惯,仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。检测结果:101班合格102班优秀整改意见:要进一步加强学生学习常规的习惯养成,要通过精心准备教学设计、科学有效地组织教学、及
时多样进行评价等多种方式驾驭好课堂,提高学生学习的积极性和主动性;要时时加强学生写字、读书姿势的训练和培养,要与家长形成合力,督促学生养成正确的读写姿势;要进一步加强《学生课堂常规》的学习和落实。
三、文明习惯一年级新生集合站队快静齐的习惯已基本养成,能够有序到室外开展活动;能快速、有序、文明进餐,养成了午睡的习惯;见到老师能主动问好,能够礼貌待人,团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁,还出现了一些轻微的安全状况,集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。检测结果:101班合格 102班合格整改意见:要进一步加强学生安全教育,培养学生
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