晋灵公不君公开课 (用)PPT幻灯片.ppt

同学们中谁看过电视剧《赵氏孤儿案》?
一、导入
赵氏孤儿是谁?
晋灵公不君
《左传》
教学目标:
《左传》、春秋笔法。
、虚词及句式,
识记文中的名句。(重难点)
学习方法:二四六自主合作探究法
“春秋笔法”,来源于据传为孔子编撰的《春秋》,也叫做“春秋书法”或“微言大义”,是我国古代的一种历史叙述方式与技巧。即按照一定的义例,通过选择特定称谓或者在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表达对历史人物与事件的道德评判,以达到征实和劝惩的目的。它以合乎礼法为标准,既包括不隐晦事实真相,据事直书(直笔)的一面,也包括“为尊者讳,为贤者讳,为亲者讳”的曲笔一面。
春
秋
笔
二、自主学习
(微言大义)
研读课本,理解文意
1、欣赏课本剧,了解故事情节
一君(晋灵公),
四臣(谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐)
三甲士(鉏麑,提弥明;灵辄);
文中所写事件涉及到哪些人?哪些事?
士季、赵盾进谏、鉏麑刺赵、
提弥明救主、
灵辄倒戟救赵、
太史秉笔直书。
研读课本,整体感知
三、合作探究
——古汉知识竞赛
形式:古汉知识问答
甲答方:第1组负责第1段古汉知识的解答。
第3组负责第2段古汉知识的解答。
第5组负责第3段古汉知识的解答。
第7组负责第4段古汉知识的解答。
第9组负责第5段古汉知识的解答。
乙问方:第2组负责第1段古汉知识的提问。
第4组负责第2段古汉知识的提问。
第6组负责第3段古汉知识的提问。
第8组负责第4段古汉知识的提问。
课代表负责第5段古汉知识的提问。
组员负责补充提问或解答。
规则:每段3分,甲方被难住即乙方胜,乙方没难住甲方即甲方胜,胜出小组加2分。
( )
,鲜克有终克:能够
,惟仲山甫补之。阙:空缺
,公患之。骤:多次
:刺杀
( )
      ,明博而杀之
,舍于翳桑 ,倒戟以御公徒,而免之
( )
A.①君能补过,衮不废矣②君知所过矣,将改之
B.①贼民之主,不忠;弃君之命,不信②夫轻诺必寡信
C.①使尽之,而为之箪食与肉,寘诸橐以与之
②既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之
D.①靡不有初,鲜克有终②左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡
四、堂清检测
B
D
C