中班9月我喜欢主题考核.doc

中班9月《我喜欢》主题考核
语言
一、儿歌
1、《小公鸡和小母鸡》(课件《我们来作好朋友》)能正确朗诵儿歌内容。
(两只小公鸡,跳来又跳去,你啄我,我啄你,啄掉毛,啄掉皮,他俩没法在一起;两只小母鸡,叽叽叽叽叽,你唤我,我唤你,同找食,同游戏,她俩亲密在一起,小朋友,我问你,你学公鸡学母鸡?)
2、《我喜欢抱抱你》能正确朗诵儿歌,并能替换儿歌内容
——请你讲一讲儿歌《我喜欢抱抱你》(我喜欢你,你真好,和你在一起,快乐的感觉真是好!)
**外延知识——和好朋友在一起,除了有快乐的感觉,还有什么感觉真是好?(仿编我喜欢你,你真好,和你在一起,**的感觉真是好。替换“抱抱、亲亲、搂楼、碰碰、跳跳、转转”……)
3、《捉迷藏》能正确朗诵儿歌,并能仿编儿歌内容
——请你讲一讲儿歌《捉迷藏》(大树高高,住着小鸟。小鸟叫叫,大树笑笑,小鸟跳跳,大树摇摇,大树小鸟,快乐陶陶)
**外延知识——大树上还住着谁?它们在干什么?例如:大树高高,住着松鼠,松鼠爬爬,大树笑笑,松鼠跳跳,大树摇摇,大树松鼠,快乐陶陶;大树高高,住着蜜蜂,蜜蜂飞飞,大树笑笑,蜜蜂采蜜,大树摇摇,大树蜜蜂,快乐陶陶)
**外延知识——还有谁和谁住在一起,它们在干什么?例如:大海宽宽,住着小鱼,小鱼游游,大海笑笑,小鱼吐泡,大海翻翻,大海小鱼,快乐陶陶)
故事
(1)《微笑》课件《朋友见面真开心》能正确、完整的复述故事内容。
——请你讲一讲故事《微笑》。(故事大意:森林里的动物们,都是好朋友,小鸟为大家唱歌,大象为朋友盖房子,小兔子为朋友送信,小蜗牛很着急,它只能在地上慢慢的爬,别的什么也干不了,“我也想帮朋友们做事情,但我能做什么呢?”蚂蚁走过小蜗牛的身边,小蜗牛向着小蚂蚁微笑。小蚂蚁说:“小蜗牛,你的微笑真甜。”小蜗牛就想:“对啊,我可以对朋友微笑,可是,怎么能让朋友们都看到我的微笑呢?”小蜗牛想出了好办法,第二天,他把很多信交给了小兔子,“小兔子,你能帮我把信交给森林里的朋友么?”“好的,小蜗牛”兔子把信送给了森林里的朋友们,朋友们拆开信,信里是一张画,画里的小蜗牛正在对着大家甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来,他们说“小蜗牛真了不起,他把微笑送给了大家。”)
——小蜗牛用什么方法,让森林里的小动物变得开心?(小蜗牛把自己甜甜的微笑画在了纸上,送给了森林里的小动物)
——平时生活中,你可以用什么方法让朋友都开心?(唱歌;跳舞;陪好朋友做游戏;在好朋友不高兴时,给她讲有趣的事情;)
(2)《帮布布想办法》(课件《我的朋友》)能熟练、完整的复述故事内容。
——请你讲一讲故事《帮布布想办法》。(故事大意:小老虎布布很霸道,两只小猴子正在荡秋千,他过去说“下来,让我玩”,他见小猴子不离开,就张开大嘴叫“吼——”,两只小猴子一点也不怕,对他说:“小老虎丑,小老虎丑,张开大嘴大声吼,露出一条大舌头。”两只小熊正在吃蜂蜜,小老虎布布走过去说:“别吃了,让我尝尝。”他见小熊不给他,就张开大嘴叫“吼——”,两只小猴子一点也不怕,对他说:“小老虎坏,小老虎坏,张开大嘴来耍赖,不乖不乖真不乖。”大家都知道小老虎布布很霸道,谁也不愿意理他,布布去找小狗玩,小狗不和他玩,布布去找小乌龟玩,小乌龟也不和他玩,还说:“和我玩,那也行,我到天边去旅行,等我从天边爬回来,再和你一起玩跳绳