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榆树市弓棚镇中心小学
制作最终演示文稿
目录
教学设计方案
教学实施计划
我的作品展示名称
培训作品
我的作品展示名称
小学一年级语文课《小小的船》
我的作品内容包括
探究型学习设计
教学实施计划
探究型学习设计:
《小小的船》
学科
语文
学校
榆树市弓棚镇中心小学
授课年级
一年
教师姓名
陈影
章节名称
第一册的第二十一课
课时
1课时
情境
运用多媒体课件展示美丽的夜空,弯弯的月牙,并配有音乐背景:(歌曲:小小的船)。这时教师导语:同学们都喜欢看月亮,平时,你看到的月亮是什么样的呢?晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮,他把月亮写成了一首诗,题目就是《小小的船》。
学
习
任
务
任务:
1、认识 9 个生字,会写 4 个生字,认识 1 个偏旁
2、培养学生的想象能力,能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教
学
过
程
一、创设情境:
运用多媒体课件展示美丽的夜空,弯弯的月牙,并配有音乐背景(歌曲:小小的船) 这时教师导语: 。同学们都喜欢看月亮, 平时, 你看到的月亮是什么样的呢? 晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮,他把月亮写成了一首诗,题目就是《小小的船》。
二、自主识字
1、独立思考:,边读边数一数课文一共有几句话? 。 2、同桌交流讨论:互动学习生字。
教
学
过
程
三、品读课文
1、师生互动讨论交流:从课文的中的每句话中,你都读懂了什么? 2、小组讨论交流: a. 分析“弯弯的月儿小小的船”。 b. 仿说“弯弯的”“小小的”这样的叠词。 c. 用“( )就像( )”说一句话。 3、小组讨论交流:你最喜欢诗中的哪一句,为什么? 4、播放《小小的船》乐曲,闭目想象,坐到月亮上去,会看到什么呢?。 5、配乐表演。