主题班会说课.doc

“拍卖人生”(说课稿)
陈继伟
各位评委:
大家好!今天我说的班会课主题是“拍卖人生”,这次主题班会的设计是基于目前学生的学习状态。初一新生,刚刚脱离小学相对轻松、愉悦的学习环境,在许多方面难以适应初中生活的快节奏。“拍卖人生”的班会设计,目的是帮助学生树立明晰的阶段目标和长远目标,调整学习的心态与状态,从而促使他们更加主动地投入学习。
下面我从班会设计、班会准备、班会流程、班会评价与反思四个角度来说说这堂班会课。
班会设计
现在的学生,对目标大多理解不到位,或者没有目标,漫无目的,缺乏自主性;或者随意制定目标,定下目标后又不付诸行动,随意放弃。这种对目标的模糊性与随意性,在很大程度上阻碍着学生主动地学习。而现在的学生,排斥心理特别强烈,一味的说教所起到的教育效果很微弱。
基于这样的现状,我想到了将人生目标作为拍卖品进行拍卖的点子,将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏,让学生在游戏中体会到人生中类似的际遇,逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心,让学生唱主角”,用学生喜欢的方式触动他们的内心,激发起他们表达的愿望。再利用美文、亲情等多种途径,不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆,逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
班会准备
为了使这次主题班会更富有实效,课前我让每位同学写一写对未来的设想,确立1-2个人生目标,说明理由,并写一写自己将如何实现目标。写完后,每位同学请家长看看,并请家长对此写一段话,可以是引导孩子如何树立正确的人生目标,也可以是给出一些要求或建议。从反馈的情况来看,家长的话普遍都写的很好,我截取了一些代笔性的话放在课件中,作为对学生的鼓励。
★这一做法,旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来,让他们明白,班会不是走形式,而是他们真正需要的活动。
班会流程
1、谈心导入
班会课上,我采用师生谈心的方式来导入,在与学生的交谈中,了解学生近阶段的学习状态,帮助学生分析学习感到比较累的原因,由此自然引出“确立目标”对于提高学习积极性的重要性。
★“师生谈心”这种方式可以拉近师生间的距离,消除隔阂感,帮助老师了解学生的真实情况,以便提出对学生更有针对性的帮助方法。
2、“拍卖会”
进行有关人生目标的拍卖会,是本次班会课的亮点。我从学生写给我的目标和愿望中挑选出十项作为拍卖项目。我先简单介绍拍卖的规则,然后由一位男同学当拍卖师主持拍卖会,一个女同学作为记录员记录拍卖情况。拍卖项目有成为哈佛大学的博士、幸福和谐美满的家庭、知心朋友、一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、宏大的图书馆、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心这十项,不同的拍卖项目代表着不同的价值观和人生观取向。同学们的竞拍相当激烈,从他们的神态可以看出,许多同学因为没有买到物品而遗憾无比。最后,十位同学都以最高价1000元买走了他们想要得到的东西。
★这一场拍卖会,不仅调动了课堂气氛,使每个学生都积极参与其中,更让学生在活动中体会到许多人生道理,充分激发起他们表达的欲望。
3、拍卖感言
拍卖会很快结束,同学们都意犹未尽,我抓住机会让同学们谈谈感受。包括拍卖师谈主持拍卖会的感受,买到物品的同学谈买到物品的感受,以及没有买到物品的同学分析没有买到的原因。同学们有感而发,谈了很