第一单元向未来的职业生涯规划更新.doc

北京市昌平职业学校公共基础课教案
姓名胡兰授课班级汽修2014-1 授课时间 学科组长签字
课程名称
职业生涯规划
课题名称
第一课面向未来的职业生涯规划
课时
2课时(2)
授课地点
教室
课型
新授课
教学目标
知识目标
理解职业生涯规划的重要性;了解中职生职业生涯规划的特点
能力目标
区分中职生与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态
情感、态度、
价值观目标
使学生感受到成功的职业生涯规划需要从现在开始
教学重点
职业生涯的重要性、中职生职业生涯规划的特点
教学难点
中职生职业生涯规划的特点
教学方法
案例教学法、讲授法
教学用具
多媒体课件
板书设计
教
学
过
程
教师活动与教学内容
学生活动
教学意图
时间
(40分钟)
一、结合课后作业思考题,指导学生进入游戏环节,从游戏中来领悟职业生涯规划的重要性。
游戏规则:
1、在白纸条上画一根长线段,起点写上你的出生日期和年龄*岁,终点标出你自己预测的死亡年龄。
2、在线段的适当位置上标出你现在的年龄,并将这之前的线段撕下来。
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3、然后在线段的适当位置标出你要工作的年龄和从事的什么工作。接下来在线段的适当位置标出你想要实现的最高目标和可能实现的年龄。最后将经这以后的线段撕下来。
5、剩下的部分有多少?你手中拿的这段时间有多长?
谈一谈:面对这张纸,你有何感受?那仅有的,可以用来努力学习和拼命工作的时间又有多久?怎样利用合适呢?
小结:职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划,是对个人职业前途的瞻望。由于职业生涯的短暂,不规划或晚规划都可能使自己错过成功的机会。
二、角色扮演:三个砌墙工人的故事,启发学生带着问题去思考树立职业生涯目标与设计职业生涯规划的重要性。
1、由五个同学分别扮演专家、工人1、工人2、工人3和旁白。
2、思考:
?(学习或工作经历)
?
,三人的态度如何?三人的回答反映出什么样的工作心态?
?不一样体现在何处?
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?
3、小结:
,从事的是一线的体力工作。
,但三个砌墙工人的工作态度截然不同,对未来的追求也不一样。工作态度表现为三种:机械工作(为别人干活)、踏实工作(有责任的干活)、享受工作(为自己工作)。
,对今后的想法与规划也会不同,享受工作的人是为自己工作,并为自已而活,积极的工作心态使他的视野较为开阔,对未来有着明确的目标,并朝着目标而前行。
,并要早些树立职业生涯目标与设计职业生涯规划。
附:
工人1:
自我分析::没有受过多少教育; :不太喜欢阅读,视野较为狭窄东;:人际沟通能力不一定强,没有培养管理能力。对所选的专业或从事的职业还没有达到喜爱的程度,学习动力不足,创新精神不足。在工作方面,不会