主要的VLES及其主要功能.doc

主要的VLEs及其主要功能
调研报告
组别: coconut组
组长: 葛伊娜
组员:郝于慧、沈芳兰、马健、汤龙君、
赵志坚、林峰、刘璨
日期: 2007年4月16日
目录
一、小组成员调查一览表………………………………………………………………………(1)
二、调研目的…………………………………………………………………………………(2)
三、调研范围…………………………………………………………………………………(2)
四、VLEs简介…………………………………………………………………………………(3)
五、各个VLEs的简介(附截图)……………………………………………………………(3)
六、各个VLEs的功能特征(附概念图)……………………………………………………(4)
、Web CT ……………………………………………………………………………(10)
、Vclass …………………………………………………………………………………(12)
、Moodle ………………………………………………………………………………(19)
、Blackboard……………………………………………………………………………(24)
、Virtual-U………………………………………………………………………………(28)
、企业大学网络学习系统………………………………………………………………(30)
、时进在线学习支持系统………………………………………………………………(33)
、玉林师范学院网络课程………………………………………………………………(34)
七、各VLES的优点与不足之处……………………………………………………………(37)
八、各VLEs的教育学评价……………………………………………………………………(42)
九、小组合作感言………………………………………………………………………………(46)
一、小组成员调查一览表
小组成员
VLEs
网址
开发时间
开发者
葛伊娜
Web CT
/
1997年
亿邮公司Murray Goldberg
郝于慧
Vclass
.cn
2006年
北师范大余胜泉何克抗等
沈芳兰
Moodle
/
2005年
澳大利亚教师 Martin Dougiamas
马健
Blackboard
/
1997年
美国毕博公司
汤龙君
Virtual-U
/
1999年
SimonFrase大学
赵志坚
企业大学网络学习系统
/
2004年
清大燕园教育科技中心
林峰
时进在线学习支持系统
:81/OLSS/
2004年
王良辉
刘璨
玉林师范学院网络课程
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2003年
吴兰岸
二、调研目的
VLEs作为基于计算机网络的标准化学习与管理系统,可以帮助教育者建立有效的在线学台,可下载并安装于你的服务器,建立从一名教师的站点到上万名学生的大学。我们通过调查了解目前主要的VLEs及其主要功能,根据各平台进行比较,了解彼此的优缺点,为学台。
三、调研范围
本次VLEs系统调研,我们小组选取了四个国内的,四个国外的系统作为我们本次调研的对象。
四、VLEs 简介
(一) 什么是VLEs
VLEs是一种基于计算机网络的标准化学习与管理系统,主要用来支持网络学习的内容传递、促进师生间的交互和学习评价、管理等活动。
VLEs的概念并不稳定,还有一些类似的概念,如“整合化学习系统”(Integrated Learning Systems,ILS)、“内容管理学习系统”(Content Management Learning Systems,CMLS)比较有竞争力的两个概念:“学习管理系统”(Learning Management System,LMS)、管理性学习系统(Managed Learning Environments,MLEs)
(二) VLEs的主要功能
VLEs不是简单地以在网上重现课堂环境为目的,而是通过技术提供各种促进学习的新工具,满足不同学习者的需要,为有效进行协作学习、基于资源的学习以及广泛的资源共享提供有力的教学和技术环境支持。相对于一些独立应用的、具有特定功能的学习软件,VLEs的优点突出地表现在它可以让用户在一个整合性的、综合了各种风格一致的工具软件的环境中进行学习。
(三)V