体育公开课教案-跳绳.doc

公开课教案《跳短绳》
执教班级:高一(5)班人数:61人执教者:唐文治
学练内容
玩绳:1、终点跳绳接力 2、花样玩绳 3、双人跳绳 4、放松练习
学习目标
运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。
运动技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。
社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活动中能与同伴合理分配角色,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神。
教学重点:摇跳协调
教学难点:创编花样跳绳
程序
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
创设激情激发兴趣4分钟
1、  教学常规
2、  绳操
第一节:头部运动
第二节:肩胸运动
第三节:体转运动
第四节:跳跃运动
第五节:整理运动
1、师生问好,用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开;
2、教师示范并喊口令。
1、四列横队,人手一条短绳;
2、在教师带领下做绳操。
组织:四列横队
利用绳操活动身体,并有效激发学习兴趣。
主动参与进入角色5分钟
1、激趣游戏:终点跳绳接力
教师用生动的语言讲解游戏规则。
将学生平均分为4组成纵队站立在指定的端线处,终点处放一根绳。游戏开始后,各组派头迅速跑到终点到放绳的地方拿起绳来跳10次再将绳放回原地,然后跑回队击第二个同学的手掌,第二个同学接着跑出做相同的动作,直到最后一人跑完为止,先完成的队为胜队。
1. 认真听教师讲游戏规则;
2. 仔细看老师示范动作;
3积极参与奖罚方法的讨论中
4. 积极参与到教学评价中
营造一种欢快的教学情景,让绳子融入到情景教学中,学生在游戏中提高奔跑能力,调动起学生学习的兴趣,顺利进行主教材的教学。
合作学练掌握技能27分钟
基本内容:
(1)左脚单脚跳
(2)右脚单脚跳
(3)花样跳绳
先创编单人玩法后创编双人玩法
学习重点与难点:积极创编花样玩绳
发挥想象力,对比较有代表性方法进行学习。
双人跳练习
要求:2人一根绳自己创编跳绳方法。
(5)双人跳绳比赛。
教师跳绳基本技术动作要领。
2、个别展示,指导学生动作;
3、引出各种花样玩法;
4、肯定新玩法并及时表扬表演,并要求学生一起体验。
5、启发双人玩法。
6、组织表演或适当比赛
7、组织练习连续跳
9、个别组展示并讲解示范接力比赛