二年级绘本教学.doc

学校校本课程必修课(选修课)教学实施安排表
2015-2016学年度
课程名称
五彩缤纷梦天堂
任课教师
节次
课程教学具体内容
1
阅读绘本:我爸爸
2
阅读绘本:我妈妈
3
读写绘:我的一家
4
阅读绘本:小黑鱼
5
阅读绘本:亲爱的小鱼
6
读写绘:随我去海底世界逛一逛
7
阅读绘本:猪先生去野餐
8
阅读绘本:生气汤
9
读写绘:快乐岛
10
活动:成果展示会
11
阅读绘本:花婆婆
12
阅读绘本:小种子
13
读写绘:春天来了
14
阅读绘本:丁丁历险记
15
阅读绘本:壁橱里的冒险
16
读写绘:我们去探险
17
阅读绘本:我是霸王龙
18
阅读绘本:你看起来很好吃
19
读写绘:“很还吃”遇见谁
20
二、表格式教案
教
学
内
容
我爸爸
教
学
目
标
1、在观察、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣。
2、大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言、丰富想象。
3、进一步萌发爱爸爸的情感同时感受爸爸的爱,乐于赞美自己的爸爸。
教
学
重
难
点
在阅读、表演、游戏中萌发爱爸爸的情感,感受爸爸的爱。
2、大胆尝试用“像……一样……”描述爸爸。
教具
准备
课时
安排
一课时
教
学
流
程
设
教学流程预设
二次设计
计
一、激趣导入:谁的爸爸?
1、展示故事封面ppt2,激发阅读兴趣。
师:今天,老师带来一本和爸爸有关的书想和大家一起分享!
师:这就是书的封面,故事的名字叫什么?(大班的孩子能够看着封面上的字很容易地说出故事名字《我爸爸》)
师:这是你的爸爸吗?这是一位中国爸爸吗,你从哪里看出来?
师:这是一位英国爸爸,是这本书的作者英国大画家—。大画家安东尼把爸爸画在故事书里,想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事。
2、阅读ppt3:这是我爸爸
师:《我爸爸》故事就要开始了……“这就是我爸爸!”你们说说这个爸爸看上去怎么样?
师:这个爸爸长得帅吗?可是大画家安东尼说:“这是我爸爸,他真的很棒!”
二、听故事读爸爸
师:这个爸爸会很棒吗?我们一起来看看吧!
(一)阅读ppt4-8:勇敢的爸爸
师:(阅读ppt4-8:勇敢的爸爸)我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。
师:(出示我爸爸照片)现在请来说说“我爸爸”怎么样?你们刚才看到他哪些方面很棒?
师:那你的爸爸呢?他敢做什么?不怕什么?他还会做什么?
师:这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧?我们也可以向安东尼一样自豪地告诉大家:“我爸爸真的很棒!”
(二)阅读与游戏:特别的爸爸
1、阅读ppt9-11:初步感知用“像……一样”描述爸爸
师:有这么勇敢的爸爸让我们觉得很安全,接下来安东尼的爸爸还有什么特别的地方呢?
ppt9:我爸爸吃得像马一样多
师:爸爸呢?你从哪里看出来这就是爸爸?
师:像马一样的爸爸在干什么?
师:这幅图说爸爸什么?“爸爸吃得像马一样多。”
ppt10:“游得像鱼一样快”
师:这是爸爸吗?现在爸爸又像谁?
师:爸爸像鱼一样干什么,游得怎么样?
ppt11:“他像大猩猩一样强壮。”
师:谁来说说这一幅?爸爸像谁?像大猩猩一样怎样?
(通过三幅并列式图由详到略的引导,小步递进式分解了用“像……一样……”描述爸爸的目标难点,为下一环节幼儿的自由表达提供了有益的经验。)
2、游戏:我爸爸像….一样……
师:孩子们,安东尼的爸爸有像各种动物一样特别的地方,真有趣!爸爸还会像什么一样呢?故事讲到这,安东尼想请你们帮忙把故事讲下去!
师:我这也有一些动物,这里的动物有没有不认识的?
师:看看我们爸爸有像哪一种动物的特点?请大家在规定的三分钟时间里,用“像…..一样……”说出爸爸特别的地方,越多越好。
(三)搞笑的爸爸
师:那爸爸为了让我们开心会做什么呢?
阅读ppt12: 爸爸常常逗得我哈哈大笑
师:瞧爸爸很会搞笑哦,多可爱的爸爸呀。你会吗?
(四)做傻事的爸爸
师:会搞笑的爸爸你们喜欢吗?是的,有这样的爸爸多快乐啊!我也喜欢,大家都喜欢。可是……
师:“爸爸有时候也会做一些傻事”你看爸爸做什么傻事了?
师:这样的爸爸你还喜欢吗?为什么?
师:(出示“我爸爸”照片、梳理个别对爸爸负面的评价)其实,我们的爸爸像安东尼的爸爸一样,看上去..….、有时候……还会做一些傻事。但是在我们心中还是像安东尼一样认为:“我爸爸真的很棒!”,因为我们心中有对爸爸的……爱!