平塘民族中学新课程高中化学科培训.ppt

平塘民族中学新课程高中化学科培训_2016年新课程高中化学科培训新课程高中化学教学体会与思考平塘民族中学化学教研组2016年7月16~17日
面对“还在路上走”的“你”——新课程,教师的心态是多样的
一见到“你”就笑——爱“你”没商量
一听到“你”就烦——爱“你”没激情

不爱“你”不行, 爱“你”还“羞”
爱“你”不容易,不爱“你”更难
我曾经遇到这些问题和困难
新课标——“雾里看花”
新教材——“人面只今何处去”
新课堂——“大姑娘上轿——头一回”
新理念——“最凄惨,是世间把我错认”
习题——“对不起”(教材、教参、教辅不配套)
备课——“剪不断,理还乱”
进度——“左右为难”( 课时太少而内容太多)
……
问题困惑多多,困难障碍重重,可是“生活还得继续”。
新课程高中化学教学体会与思考
,正确看待课标。
课标是编写教材、教学、考试、评价和管理的基本依据,在宏观上对课程进行了统一规划,提出了统一要求。
课标是教育行政管理部门对课程的统一规定,是一种具有法规效力的正式文本。
课标是高校招生化学科考试的命题依据。
课标的特征:弹性大,标准模糊,以适应多个群体(教材编者、教师、命题者、教学管理者)共同使用。
、理解和运用课标
新课程高中化学教学体会与思考

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(见下一页)

高中化学课程
必修课程
选修课程
化学1
化学2
必修学分:6或8个学分
必修模块:2个模块
选修模块:6个模块
(文科:必选选修1)
(理科:必选选修4和5)
化学与生活1
化学与技术2
物质结构与性质3
化学反应原理4
有机化学基础5
实验化学6

什么是教材?
“根据教学大纲编选的供教学用和要求掌握的基本材料。有文字材料,如教科书、讲义、讲授提纲等;视听材料如挂图、投影(幻灯)片、音带、录像等多种形式。”(《辞海》)
教学内容+ 载体= 教材
注意:“供教学用”和“要求掌握”

教材体系
课本
(苏教版)
练习册
(配苏教版)
教参
(配苏教版)
其他资料
知识体系和知识结构
内容设计与栏目设置
基本概念和基本原理
元素及其化合物
有机化学知识
化学实验
课内例题和课后习题