实习教师佳佳发现今天豆豆小
朋友穿的衣服特别大,看上去晃
荡晃荡的。佳佳向陈老师说起这
件事情,陈老师表扬了佳佳善于
观察,同时又引导佳佳仔细看豆
豆的袖子,佳佳惊奇地发现袖子
对豆豆来说不是很长,可衣服怎
么显得这么不合身呢?
案例
第二章幼儿生长发育及健康评价
胎儿期
新生儿期
婴儿期
幼儿前期
幼儿期
(一)幼儿的生长发育
一、胎儿期
1、概念:从受孕至胎儿出生,约280天(40周)。
2、特点:胎儿完全依赖母亲生存,组织器官正在形成。
3、保健重点:注意母体的健康、营养、卫生环境。
二、新生儿期
1、概念:自胎儿娩出、脐带结扎至生后满28天。
2、特点:发病率高、死亡率高。
3、保健重点:加强保暖、喂养、预防感染。
五、幼儿期
1、概念:3周岁到入小学前(6-7周岁)。
2、特点:智能发育日趋完善、求知欲强、好奇心重、喜模仿。
3、保健重点:易患传染性疾病,免疫反应性疾病(风湿热、急性肾炎);应做好预防。
幼儿生长发育的一般状况
生长(growth)
指身体各器官、系统的增长,是量的变化,发育的物质基础。
发育(development)
指细胞、组织、器官功能上的分化及成熟,是质的变化。
生长发育规律
一般规律(顺序规律):
上→下;近→远;粗→细;简单→复杂;低级→高级。
连续性与阶段性:
快-慢-快
各系统器官发育不平衡性:
个体差异:
影响幼儿生长发育的因素
内在因素
遗传、性别、内分泌
外在因素
母亲的健康状况营养的影响
生活制度的影响体育锻炼的影响
疾病的影响季节与气候的影响
环境污染的影响家庭因素的影响
社会因素的影响
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