三年级上册语文知识点.doc

第一单元
一、生字词掌握(词语表中内容)
容易写错的字要注意:戴、蝴蝶、雀、舞、耍、绒、察、瓣、拢、爬、仰、辫、勇敢
二、多音字
似sì(       ) shì(       ) 发fā(      )fà(        )   相xiānɡ (       ) xiànɡ  (      )
晃huǎnɡ( )huànɡ( ) 朝zhāo( )chóo( ) 好hǎo( )hào( )
假jiǎ( )jià( ) 都dū( )dōu( )
三、近义词 
安静—宁静   敬爱—尊敬   古老 —久远 常常—经常 仔细—认真
似乎—好像居然—竟然汲取—吸取鼓励——鼓舞
四、反义词 
热闹—安静    古老—现代洁白—乌黑合拢 —张开快乐—伤心
喜爱—讨厌现在—从前   朋友—敌人仔细——马虎
五、积累背诵
1、熟练背诵《我们的民族小学》全文,并能正确按原文填空(描写窗外安静的句子最好能够默写)
2、熟练背诵并正确默写《金色的草地》第三自然段6、7句(最好能做到熟练默写)
3、熟练背诵《爬天都峰》第二自然段,(最好能做到熟练默写)
4、背默语文园地四读读背背《小儿垂钓》
六、造句:
常常:
微笑:
引人注目:
一本正经:
七、重点语句:
1、它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(拟人手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。)
2、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(“挂”准确、形象地体现出了天都峰的陡。)
3、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(山难爬,表现出我勇往直前的精神。)
4、爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。(“终于”体现了登山的艰难。)
5、你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!(我和老爷爷相互鼓励,都爬上了天都峰,原因有两个:一是他们自身的奋斗和努力,二是他们能从别人身上汲取力量,善于向他人学习。)启示:做事情需要自身不懈的努力,也要善于像他人学习,从别人身上汲取力量。
八、课文理解:
1、《我们的民族小学》:课文为什么要写小动物呢?(一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,;二是突出了孩子们上课读书认真,下课后的活动丰富多彩、欢乐愉快,十分吸引小动物。)
2、《金色的草地》: 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)启示(要做生活的有心人,留心观察生活)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
4、《槐乡的孩子》:槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
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第二单元
一、生字词掌握(词语表中内容)
容易写错的字要注意:散步、胸脯、摆弄、卷、杂、藏、卧、旅、考、遗
二、多音字
散 sǎn(      ) sàn(      ) 卷juǎn (     ) juàn (       )
当dànɡ (       ) dānɡ (      )  藏cánɡ(      )zànɡ(      )
三、近义词 
肯定—一定婉转—动听  忽然—突然   喜爱—喜欢   
四、反义词 
肯定—否定虚假—真实    著名—有名
五、积累背诵
1、背诵并默写《灰雀》一课中描写灰雀的句子。
2、背诵并默写《奇怪的大石头》第六自然段。
3、背诵并默写语文园地三“读读背背”
六、造句:
婉转:
惹人喜爱:
一……就……
七、重点语句:
1、列宁每次走到树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给他们带来面包渣和谷粒。(“每次、都要、经常”体现了列宁对灰雀的喜爱)
2、他在周围的树林中找遍了,也没有找到。(“找遍”表现出列宁对灰雀的担心,)
3、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(表现出男孩已经决定要改正错误。)
3、高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。(“赶紧”表现了高尔基对于孩子的疼爱和关切之情)
4、小男孩哭着,跳上一辆电车。(体会到小男孩因为自己忘带胶卷感到羞愧。)