美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
——罗丹
北师大版六年级语文上册教材解说
辨别美与丑
追求真、善、美
豫灵镇文底小学孙红棉
课标要求
教材地位
解说流程
单元教学目标
单元教材内容
教材处理策略
考点衔接
一、语文课程的核心目标
学习祖国语言文字
的运用
课标对六年级阅读文学作品的要求
基本掌握阅读的方法,形成自主学习的能力
初步理解、赏析文章,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界.
有丰富的积累,形成良好的语感.
二、教材地位
加强整合性
衔接初中
提高素养
高尚美与丑
过程与方法
知识与技能
情感态度与价值观
单元教学目标
学会整体感知文章,快速捕捉文章信息的方法,准确把握文章大意。进一步体会语言描写突出人物形象的魅力以及寓言的魅力。理解什么叫真正的美?
学会整体感知文章,快速捕捉文章信息,把握文章大意。
激发学生追求美,表现美,创造美的热情。
《丑石》
(散文、先抑后扬)
《做一个最好的你》
(说明文、多种修辞手法
单元教材内容
《寓言二则》
(寓言、感受古汉语特点、侧面描写
>
<
<
>
通过丑石的故事引导我们正确评判美与丑
通过两则寓言,说明了追求美应该首先求真,不要盲目模仿和跟风。
说明只有增强自信心才能使自己成功,人生变得更美丽。
通过生活中的四件平常小事赞美“有些人”身上的人性美。
《丑公主》
(戏剧、感知剧本特点
通过丑公主相亲,赞美了公主和王子追求心灵美,不以貌取人的美德。
《有些人》
(散文、从平凡小事体现人性美)
五、教材处理策略
自主探究
深入阅读
《卡农》 吉他谱 指弹 超简单版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
