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漂亮的小蘑菇
洮南市第二小学傅华伟
教学目标:1、培养学生的绘画兴趣和审美情趣;
2、培养学生对蘑菇的形状概括能力;
教学重难点:对蘑菇顶盖轮廓及整体线条流畅感觉的把握能力。
教师准备:已经画好的蘑菇范画。
学生准备:画纸、铅笔、油画棒、勾线笔、橡皮等作画用具。
教学过程:
师:同学们,你们瞧(出示手中已经画好的蘑菇图画)这些漂亮的小蘑菇,你们喜欢吗?这节课老师就带着同学们来学习这些小蘑菇的画法。你们愿意吗?
生:愿意......
师:请同学生仔细观察,并和同桌交流一下这些快乐的小蘑菇的外型是什么样子的,一会儿汇报给老师。
生:小蘑菇的头像个小三角,下面部分是长方形。
生:小蘑菇像个倒立的陀螺。
师:同学们的想像力真的是好丰富啊,你们说得太好了。接下来同学们就随着老师来学习小蘑菇的画法。
师:讲解画法,我们首先用一条曲线画出小蘑菇的头,注意曲线近似三角形,但不是三角形;然后我们在小蘑菇的头的最下面的横线上画两条竖线和一条横线做为小蘑菇的底座;接下来我们在小蘑菇的头的里面用小曲线画出漂亮的斑点,看小蘑菇的轮廓我们就画好了;该到我们用勾线笔给小蘑菇外轮廓勾线的时候了,勾完了线我们对小蘑菇进行上色,看一个快乐的小蘑菇我们就画好了。
师:老师刚才为同学们示范了小蘑菇的画法,你们学会了吗?好下面同学们就可以自己动手来画一画这些漂亮的小蘑菇,看谁画得最棒!
生:开始动手完成习作。(师巡回指导,发现画的好的同学或是比以往有进步的同学给以表扬,以鼓励学生的绘画兴趣;发现特殊不足的同学及时给予纠正。)
师:同学们画得太棒了,接下来我们开个小画展好吗?把你们的画以小组为单位报送到老师这里来,我们分小组进行欣赏。(学生在愉悦的情境中欣赏习作)
小结:同学们,今天这节课你们用自己手中的画笔为老师呈现出了一幅幅漂亮的小蘑菇,老师觉得你们每一个同学都是最棒的小画家。下节课老师将会带领你们去海洋中去游览一番,想不想去啊,想的话回家以后搜集海洋中的小鱼的图片,并观察它们的外型特点。下次课谁搜集得图片多我就带谁去。
范画: