农村教师 周转房 温暖教师的 阳光房.doc

农村教师周转房温暖教师的阳光房
农村教师周转房温暖教师的"阳光房"
□蒙洋
当前,教师生活最迫切的需求是什么?普遍回答是:住房。尤其对农村教师来说,尽快解决住房问题更是成为教师们的迫切愿望。据报道,近年来,全国7600多所新建学校里面,有600多所是在高海拔地区,还有400多所是在边境和海岛上的地区,很多教师不一定在这些地方安家,但是要在这个地方工作,而且还有大量的特岗教师和学生志愿者、城镇教师在支援农村教育建设,他们都需要住宿,类似这样的情况还有很多。广西属于西部少数民族地区,地处柳州边远山区的三江县、融水等县,很多乡村教师默默无闻地为农村教育事业无私奉献着,他们生活条件十分艰苦,特别需要解决住房问题,因此,农村学校教师周转房问题成为教育的一个缺口。
建设教师周转房刻不容缓
周转房是为了解决流动教师住房问题而建的,对于加强农村薄弱学校教师队伍建设,促进城乡教师交流具有积极作用。农村教育环境的好坏,直接影响着农村的教育水平、教学质量。特别是边远县区的农村教师,所处的学校条件非常艰苦,面临着很多困难,住房问题更是首当其中。可以说,西部地区教师周转房的问题处在一个比较突出的位置。各级政府、教育部门应予以高度重视,建设农村教师周转房,刻不容缓。在很大程度上,建设好农村教师周转房,对稳定农村教师队伍,有效地调动农村教师的工作积极性,加强学校规范化管理,提升教学质量,改善他们的工作和生活条件,促进城乡教师合理流动,实现义务教育均衡发展的物质基础和重要抓手将起到深远影响。
三江县地处桂北边远山区,周转房建设工程实施前,该县学校教师的住房条件相当差,大多数农村教师住在破陋的平房、泥瓦砖房、危房里。下雨天,有些房间还会漏雨,并且没有厨房,老师们吃和住就共用一个10平方米的房子。老师们想备课,没有安静环境;想辅导学生,没有独立空间。住宿问题一直困扰着学校的许多老师,学校没有教师宿舍,教师无处安身,学校周边可租的房子又少,老师们苦不堪言!
三江县富禄苗族乡中学教师宿舍住房不够,原来只有一些土木砖木结构的教师住房,但危改工程时全部拆除了,教师只能在学校附近的街上租房住。据笔者采访了解到,现今三江县富禄乡中心校有的教师是和学生共住一栋宿舍楼。在该校工作了11年的陈老师,自毕业后自愿留在这个条件并不优越的小学教书,直至今天,住房一直没有得到妥善分配,而是在学校附近出租的房子每天早中晚来回到校上课、工作。出租房租金虽然对于城市人来说并不高,但对在乡里拿着中低水平工资的陈老师来说,这样常年在外租房,也实在不方便。同样,学校还有很多像陈老师这样类似的情况,因此教师们都迫切希望政府、学校能给予教师们更多关注,改变他们"居无住所"的现状。因此,教师住房困难,成为制约当地教育发展、影响教师成长的一个隐性问题。
建设教师周转房卓有成效
为解决好农村学校教师工作周转房困难问题,落实科学发展观和国家优先发展教育战略,稳定教师队伍,使全区广大农村教师居有定所、安心从教,柳州市各级政府关心和支持农村教育,确保农村教育事业均衡和持续健康发展,柳州市委、市政府把解决农村教师住房问题作为"十一五"期间,改善民生、办好教育的一项重大工程来抓,并出台了柳州市农村教师周转房工程方案。2007年柳州市启动了边远山区学校教师工作周转住房建设工程。自2007年4月柳州市人大会议通过了《关于解决边远