剪纸教案.doc

剪纸教案(一)
课题:四折花团花剪纸教程技法
课时:1
教学目标:通过本课学习,使学生初步了解剪纸的基本技法。
教学过程:
一、教师示范并讲解:
1、将一张正方形纸对角折叠一次。   
2、再对角折叠一次。   
3、再对角折叠一次。   
4、描出图样。
5 、剪下即成。 
二、学生练习,教师巡视指导。
三、小结:
展评学生作业。
剪纸教案(二)
课题:窗花
课时:1
教学目标:通过本课学习,使学生初步了解剪纸的基本技法。
教学过程:
一、教师示范并讲解:
五折剪法 折叠法, 不必刻意图案, 随手而剪就可以剪出意想不到的美丽图案, 万千变化,其乐无穷, 如花瓣, 似雪花,早些年北方飘雪的冬日, 老婆婆, 小孩子, 一把剪刀, 两张红纸, 小花小草,小鱼小鸟,随心而剪,帖在窗上喜气洋洋,由其在春节的时候,各样的剪纸窗花,贴上窗子也为节日增添了一丝喜庆。                 
 六折花团花剪纸教程 
1、将一张正方形纸对角折叠,找出中心点。   
2、以中心点为轴心,将三角形折叠成三等份角。                      

3、以中心点为轴心,再整体对折一次。   
4、绘上图样。
5、剪制而成。   
二、学生练习,教师巡视指导。
三、小结:
展评学生作业。
剪纸教案(三)
课题:蝴蝶
课时:1
教学目标:通过本课学习,使学生初步了解剪纸的基本技法。
教学过程:
一、教师示范并讲解:
先把彩纸对折,剪出蝴蝶外形的一半。   剪出蝴蝶头部和身体的线条。蝴蝶剪纸教程 
 把蝴蝶的翅膀按十字形对折,剪出花纹。蝴蝶剪纸教程。   把剪纸打开就完成了!! 是不是很容易呢~~?动手试试吧! 
二、学生练习,教师巡视指导。
三、小结:
展评学生作业。
剪纸教案(四)
课题:灯笼
课时:1
教学目标:通过本课学习,使学生初步了解剪纸的基本技法。
教学过程:
一、教师示范并讲解:
这是对称图案的剪法,就算初学剪纸也很容易上手的。首先,以灯笼为例子来作示范吧。把彩色纸对折,靠着闭口处剪出灯笼的一半,想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵,就是左右两边断开的灯笼了。  接着把灯笼中间的半圆形上下对折,我们看到灯笼折成了1/4圆,这样剪一条曲线,几条折线,灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。      
同样,折成1/4圆还可以剪出灯笼中间的装饰花纹,花纹的线条要流畅、富有变化、粗细均匀,还有最重要的是不能把剪纸剪断哦~~        把剪纸打开,一个可爱的灯笼就出现在我们的眼前!
二、学生练习,教师巡视指导。
三、小结:
展评学生作业。
剪纸教案(五)
课题: 剪纸中的阴刻与阳刻
课时:1
教学目标:通过本课学习,使学生初步了解剪纸的基本技法。
教学过程:
一、教师示范并讲解:
     剪纸是中国流传最广的民间艺术之一,在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术。因此这也是一节与乡土教育资源相结合的教学内容。在过去,剪纸被用作祭祀祖先或神仙的贡品装饰。当今,剪纸多用于装饰,特别是逢年过节,剪纸就点缀于墙壁、门窗、各种公共场所,渲染出喜庆的节日气氛。一些具有民族特色的包装、工艺品上,也经常看到格式剪纸。因此,在今天让学生了解民间剪纸、学习剪纸艺术有着良好的氛围。
   
                         
 
    剪纸。是心灵明晰的影子,可谓“画如其人”。这种个性的存在,既符合本地区文化传统的集体性特征,又毫不掩饰作者的精神世界,与文人艺术、宫廷艺术个性表达中的吞吞吐吐、无病呻吟形成了鲜明的对照。
 
    剪纸的种类有窗花、墙花、顶棚花、纸扎花、礼花、灯笼花。供花、枕头花、鞋花、帽花等。剪的方法有单、叠、拼、点、勾、衬、双。剪纸一般都是借物寓意,讲究艺术夸张。取材于现实生活的剪纸,刻意追求形似和神似,用以表现生活环境和人们热爱生活的美好情趣。 
    剪纸分为阴刻和阳刻:
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线,剪去轮廓以外的空白部分,要“剪剪相连”。即:以线条相连。
阴刻剪纸的的特点与阳刻剪纸恰恰相反,就是刻去原稿的轮廓线,保留轮廓线以外的部分,要“剪剪相断”。即:以整体块状为主。
   剪纸的图案:
   图案的装饰有月牙形、锯齿形、圆点及表现富裕的元宝、铜钱形状等。
    远古时代,人类就已经发现和运用了以影像做为形象表记的艺术手法,并继而创造了在各种材料上镂刻、透空的艺术语言。这在诸多的原始社会彩陶岩画、商周青铜器、汉画像石艺术中,都体现了远古艺匠运用这一艺术手法的完善。今天的民间剪纸与之在造型方式和外部特征极其明显的一致,充分说明他们之间的传承和