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太原辰晨计算机学校之平面设计课程.ppt


文档分类:建筑/环境 | 页数:约49页 举报非法文档有奖
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平面设计
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我校以培养企业实用性人才为己任,采取小班授课,多媒体教学,人手一机,注重学员的实际动手能力,包教包会。
我校人才就业中心与北京、上海、广洲、西安、太原等近千家用人单位建立了长期稳定的合作关系,学生结业后,通过我校人才就业中心与教学部的综合测试,根据每一位学生测评的专业知识水平和综合素质、兴趣爱好、亲身经历、个人学历等及用人单位的要求,定向安置学生就业;定期在学校内开展人才洽淡会,让用人单位和学生面对面的交流,使学生全面提高求职面试的能力,扩大择业范围,增加就业机会。
办学宗旨
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欢迎喜欢室内设计的朋友
来太原辰晨计算机学校学习!
学校地址:太原市南内环街市委党校1号楼二层
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太原辰晨计算机学校欢迎您
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学校环境
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学生作品
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平面设计常识
每当翻开一本版式明快,色彩跳跃,文字流畅设计精美的杂志,你都有一种爱不释手的感觉,即使你对其中的文字内容并没有什么兴趣,有些精致的广告也能吸引住你。这就是平面设计的魅力,它能把一种概念,一种思想通过精美的构图、版式和色彩,传达给看到它的人。其实只要掌握一些平面设计的规律,灵活运用,我们也能做出美妙的设计。本系列文章将向您介绍十余种平面设计的常用手法,希望对您有所帮助。
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平面设计概念
平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限,描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感,并非实在的三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间
学生作品
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平面设计术语(一)
:从狭义上理解,和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解,是在判断两种以上的要素,或部分与部分的相互关系时,各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。
:又称对照,把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起,使人感觉鲜明强烈而又具有统一感,使主体更加鲜明、作品更加活跃。
:假定在一个图形的中央设定一条垂直线,将图形分为相等的左右两个部分,其左右两个部分的图形完全相等,这就是对称图。
:从物理上理解是指的重量关系,在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。
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平面设计术语(二)
:是指部分与部分,或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小,以及各单位间编排组合的重要因素。
:画面的中心点,就是视觉的重心点,画面图像的轮廓的变化,图形的聚散,色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。
:节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。
:平面构成中单纯的单元组合重复易于单调,由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,使之产生音乐的旋律感,成为韵律。
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  • 上传人crh53719
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  • 时间2018-05-19