聋校实验教程思想品德
五我爱帮助同学
教学目标
知识目标
知道同学之间要团结友爱、互相帮助。
能力目标
主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。
。
。
情感目标
,愿意帮助有困难的同学。
、伙伴时的高兴心情。
教学重、难点
重点
使学生知道热心帮助有困难的人是一种高尚的品德,具有这种品德的人,能在别人遇到困难,最需要帮助的时候,给予热情的帮助。
难点
激发学生乐于助人的情感。
教法
讲授举例
教学过程
提问导入
?小女孩怎么帮助的?
在同学有困难时,能够主动帮助,做得好。今天,老师带来给你们一位朋友,她也很爱帮助同学,我们来看看她是怎么帮助同学的。
板书:五我爱帮助同学
析文明理
(一)、学习第一自然段
读一读,想一想:
刘玉遇到什么困难?她心情怎么样?
我是怎么帮助的?
3. 刘玉现在能回家了,心情怎么样?我呢?
(二)、学习第二自然段
提问:她在生活上帮助了刘玉,她在学习上是又帮助了谁?请同学们看看图、读读课文。(出示课件)
读一读,想一想:
?
?
读题目,理解题意,找解题方法,让她自己做。
(三)、学习第三自然段
参加爬山活动,她又帮助了谁?
?为什么爬不上去?(体弱,力气小)
2. 我是怎么帮助的?
(四)、学习第四自然段
提问:在宿舍里又是怎样帮助同学的?请看,这个又同学遇到什么困难?我是怎么帮助的?
讲述:她不管哪个同学遇到困难都尽力帮助,值得表扬。(出示课件)我们用赞扬的语气来读一读吧。
(五)、学习第五自然段
你为什么要帮助有困难的同学?
我为什么要想帮助有困难的同学?
得到帮助的同学心情怎么样?
帮助别人,快乐自己。
我们要向她一样帮助有困难的同学。(出示图
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