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孤儿学生帮扶工作总结

篇一:孤儿学生帮扶总结
孤儿学生帮扶总结
卧龙初中
李亮亮
为保证每一位孤儿学生不因贫困而挨饿,不因贫困而辍学,同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的学校生活,保证切实解决好孤儿问题。本着将资助和爱心给最需要的学生的原则,时刻不忘“用爱心倾注,从细微着手”的宗旨,踏踏实实地开展了关爱孤儿学生活动,现将一年来工作总结如下:
首先,我们建立了学生档案。在档案里我们如实记载了学生的家庭背景,个人情况。我们基本做到将每一个学生的情况都详细了解。了解学生的情况,我们是从他们开学的时候就进行。在他们新生报到的时候我们就将他们的家庭情况作了深入的调查,努力的将每一个孤儿的情况了解清楚。在开学以后,我们又在平时的学习和生活中不断的了解他们的生活和心理问题,时刻注意他们的动态。
其次,在做到了解之后,我们对他们通过各个渠道从经济上对他们进行资助。
最后,在物资上的资助是不够的,我们还在平时的生活和学习上给予他们更多的关心。定期或不定期的找那些同学了解情况,问寒问暖,让他们知道还有很多的人在关心他们。我们还通过心理沙龙和一帮一方案,为那些心中有疑惑的同学解惑开导。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。
经济资助有价情无价,孤儿学生工作需要我们用爱心倾注,从细微着手!
篇二:贫困生帮扶总结
旭东小学2011—2012学年度贫困生帮扶总结
为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。
(本文来自: 叶帆文摘:孤儿学生帮扶工作总结)一、加强组织领导小组。学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息,了解贫困原因,方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。
三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:为贫困生捐款捐物,做“知心妈妈(爸爸)”。在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择恰当对象进行帮扶,此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径,从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,劳力欠缺,有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱,生活中,学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待,让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖,使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助,解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他们渡过难关,让他们不因为缺少学习用品而落下成绩,使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他
们养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。告诫他们,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员,广泛宣传,积极发动,让所有学生献出自己的一点爱,发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱”入手,实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助:通过学校、家庭调查,确立对象,并张榜公布。
篇三:困难家庭子女帮扶工作总结
贾峪镇马沟回民小学
困难家庭子女帮扶工作总结
为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导小组。
学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。