大堰河——我的保姆
艾青
预习检查
“大堰河”是谁?
明确:艾青的保姆,艾青出生是被认为“克”双亲,就被送到了大堰河这个穷苦的童养媳家寄养5年,他们的感情很深。
?
明确:艾青进步诗人,本诗是他被国民党反动派关进监狱时写作的。
整体把握
提问:本诗的主题是什么?
明确:歌颂诗人的保姆大堰河
鉴赏意象分析人物
描述性意象
第3节:悲苦
第4节:勤劳、善良
第7节:乐观、艰辛
第8节:慈爱
第9、10节:凄凉
鉴赏情感
提问:诗中表现了诗人怎样的情感呢?
明确:对大堰河的真挚怀念、热情赞美和对被压迫阶级的同情。
艺术形式
问题:诗中大量使用排比句式,多个诗节的首尾重复写法的好处。
明确:使感情更加凝重、隽永。使内容凝练,形式整齐,节奏鲜明。
课后练习
练习第四题
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