当代大学生得心理恋健康教育是高等学校思想政治教育得重要组成部分。当前,在高等学校思想政治教育得实践中,大学生心理特点或少地被忽视了,导致思想政治教育针对性,吸引力和说服力。这一切,都影响了思想教育得工作效果。
关键词:心理健康社会环境消极因素家庭教育学生个体
前言:
随着社会进步和经济发展,社会对高等学校培养得人才提出越来越高的要求。目前,大多数大学生的心理是健康的,他们具有较高地智力水平,他们具有较高地智力水平,视野开阔,思粉维活跃,具有较强地竞争意识和求职欲望,乐观自信,富有朝气和活力,有良好的人际关系和社会适应能力,但也有相当一部分大学生的心理状况不容乐观。如果关注社会,但有缺乏思考能力追求,具有浓厚的功力意识,情感丰富的强烈,但是有强大的波动性,追求时尚生活,但攀比心严重。
1】大学生心理状况需求关注
调查中有13%的觉得大学生活心情压抑,前途未扑。大学生压力很大,主要来自学业和工作,应加强大学生的心里素质教育,关注其心里状态重视大学的心理疏导作用。
2】开拓心声,信诚前行
假如你在途中遇到了麻烦或阻碍,你就去面对他,然后再继续前行,这样问题才不会愈积愈多。你在一步步往上爬时,千万别对自己说不,因为不会导致你决心的动摇,放弃你的目标。最难战胜的是自己,这句话的含义说一个人的成功最大障碍不是来自外界而是自身。敢于决断,挑战弱点,克服犹豫不定的习性,很多人之所以一事无
成,最主要的毛病就是缺乏敢于决断的手段,总是左顾右盼,思前想后,从而错失成功的最佳时机。成大事者在看在事情的成功可能性到来时敢于做出重大决定,更是底改变自己的缺陷,人都有弱点,不能成大事者总是顾守自己的弱点,一生都不会发生重大转变,一个人要善于从自己的缺点开刀,人生总要挑战的面对各种困境一方面要发扬中华民族的传统美德, 如待人礼貌、宽厚、诚实、守信、谦逊、恭敬、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、克己自制等优良传统。同时要努力用体现社会主义新风尚的道德标准、价值观念和时代精神, 以“爱国守法, 明礼诚信, 团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献”的公民的基本道德规范教育引导自己。既要有较高的理论水平, 又要避免硬性的说教。认识到的社会公德规范, 运用到日常生活、学习中去, 有意识地不断实践, 使自己的不道德行为受到抑制, 高尚的思想、行为得到强化。
3】抵御情感,以变应变
马克思认为:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”正是这种社会关系把人们相互联系在一起,并结成不同的群体。群体规范在群体成员的共同活动中形成,它赋予个体行为和外界事物一定的意义, 使之在一定的约束下有秩序的进行。一个群体的发展,必然要有其共同遵守的特殊规范的支持并受到群体规范的影响。个人行为虽形形**,但无论多么复杂多变,总会受到一定群体规范影响。诚然,群体规范具有“步调一致”、“整齐划一”的特性。有关实验研究表明,群体凝聚力越强,个体对群体的依恋性就越强,从众倾向也就越强。相反,则个人可能很少考虑他行为,从众行为也就大大下降。因此,学校在大学生管理方面,应大大拓展并放宽群体规范管理范围,应着重从个体思想行为调整入手,培养学生正确的从众心理,使其拥有更为理性的从众行为选择。
“人格”是指个人的各种心理特征的综合,即一个人基本的精神面貌。“独立性
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