小学2012年秋季学期应急疏散逃生演练方案.doc

××小学2012年秋季学期应急疏散逃生演练方案
一、演练目的
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时,能有条不紊地疏散师生远离事发现场,使事故损失降低到最低限度,确保学生的安全与稳定,我校特制定本应急疏散演练预案。
二、演练前准备
演练前召开班会,让学生熟悉应急避险的正确方法,分析我校应急避险的环境条件,阐述应急疏散演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练内容
地震、火灾应急疏散逃生演练
四、演练要求
,听从指挥,服从安排。
,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
,不得串线。
五、时间:2012年10月12日上午9:30——11:00
六、组织机构
(1)领导小组
组长:×××
副组长:×××
成员:年级组长及各班班主任
信号员:×××
(2)教室室内指导员:各班班主任
(3)拍照: ×××
(4)播音员:×××
(5)操场秩序维持:
七、各组人员工作职责
1. 教室室内指导员职责:
(1)“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——学校操场集会位置。
(3)班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护撤离秩序,防止意外发生。
:负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
:
(1)合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
(2)处理学生疏散过程中的偶发事件
:
(1)疏散信号发出前,各楼层负责疏散的教师要迅速到达指定地点指挥学生疏散。
(2)各楼层负责疏散的教师要根据先一楼,后二楼、三楼的顺序组织学生有秩序地靠右行走,严禁学生拥挤、打闹,以防不测。本楼层学生疏散完后通知上一层值班教师。三楼值班老师随最后一名学生向下疏散,二楼值班老师与三楼值班老师会合后向下疏散,依此类推,一楼值班的老师最后一个撤离。
学生疏散到操场后,相关负责教师在第一时间清点本班人数。
北栋教学楼楼梯:总指挥:×××
三层转身台: 东××× 西×××
二层转身台: 东××× 西×××
楼梯口: 东××× 西×××
南栋教学楼楼梯:总指挥:×××
三层转身台: 东××× 西×××
二层转身台: 东××× 西×××
楼梯口: 东××× 西×××
八、演练程序
(一)地震应急疏散逃生演练
:
播音员宣读:各位领导、老师,各位同学,×××小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(1)信号员发出“地震警报”信号(2分钟) ×××老师操作。
(2)上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,一手抓住桌脚,一手护住眼睛,尽量蜷曲身体,降低身体重心