写作课-写人要抓住特点.ppt

写作写人要抓住特点
歌曲《烛光里的妈妈》
猜猜她是谁?
她中等身材,浓黑的眉毛下长着一双和善而明亮的慧眼,只要我上课一分神,那双眼睛就会提醒我认真听课。她左边的嘴唇下有一颗十分醒目的黑痣,一笑起来就露出两个好看的小酒窝。
作文导写
写人要抓住特点
目标要求
,写出个性
,突出个性
学会观察,捕捉特点
全面观察
看
感
听
想
外貌神情
语言语气
心理感受
联想
做
动作
考试成绩出来了,老师发放试卷时我的紧张心理。
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”(想)我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。(感)教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,(听)“哗啦!”我的心随之猛跳了一下。(感)试卷终于发下来了,只是静静地反躺在桌上。(看)我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘。(看)我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,(做)随着“啪”的一声,(做)我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。(看)
技法点拨:调动各种感觉器官(看、听、感、想、做)
个性
外在
内在
外貌
动作
语言
神态
心理
品质
气质
方法
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
修养
运用描写,突出特点
肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外
貌特征的描写。包括人物的容貌(面容长相,五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系,能揭示人物的
内心世界和性格特征,显示人物的独特个性,使人物生动形象。
一、肖像描写