诗歌阅读五读法.ppt

读懂诗歌“五看”原则
本节要点:
学习目标
1、明确高考考纲要求及考查内容。
2、借助诗歌“五读法”,整体把握诗歌的思想感情。
高考考纲要求
(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。
近几年考查的内容:
体裁以律诗、绝句为主,兼顾内容和形式,重整体美感的鉴赏和品味。
律诗和绝句的区别
律诗
八
句
讲
究
押
韵
首联(1、2)
颔联(3、4)
颈联(5、6)
尾联(7、8)
绝句
四
句
对
仗
押韵:
2、4
1句可押可不押
2
4
6
8
关于韵脚和押韵
韵脚——句末押韵的字。如李白《静夜思》中的“光,霜,乡”就是韵脚
押韵——诗词末尾一字韵母相同或相近的字,使音调和谐优美。如《静夜思》中“光”“霜”“乡”押ang韵
1、读标题
2、读作者
3、读诗句
4、读注释
5、读问题
诗歌五读法
一、读标题
1、根据标题中显示的诗歌内容猜想情感方向。(标题暗示写作对象、写作内容,时间、地点、季节等)
2、根据标题中显示的情感类词语,明确诗歌的情感基调。
如标题:
《客至》
《送元二使安西》
欣喜
离别
题材不同,标题不同。按题材分:
写景抒情诗伤时感怀诗
送别怀人诗咏史怀古诗
山水田园诗托物言志诗
思乡闺怨诗边塞征战诗
诗歌标题
根据标题猜想题材,结合诗句就可猜想其大体情感方向。
及第后过扬子江施肩吾 忆昔将贡年,抱愁此江边。
鱼龙互闪烁,黑浪高于天。 今日步春草,复来经此道。
江神也世情,为我风色好。
1、从标题看,可推知诗歌写了什么内容?
2、颈联中的“今日步春草“表现了主人公怎样的心情?(3分)
答: 此处描写的是主人公科举成功,回家途中处处春草茂盛,芳香四溢。这里“步春草”指科举成功,自己中了进士,表现了主人公轻松愉快的心情。