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化工原理教学中学生绿色化工意识的培养
科技信息○本刊重稿○ SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 2010 年第31 期
化工原理教学中学生绿色化工意识的培养
李克华王任芳
(长江大学化学与环境工程学院湖北荆州)
摘要提出在化工原理课程教学中通过介绍节能化工设备微波化工超声波化工膜分离工艺超临界萃取等新兴技术让学生接受
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绿色化工发展前沿知识培养学生绿色化工意识从而增强学习化工原理的积极性和主动性
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关键词化工原理绿色化工单元操作节能减排
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绿色化工是能够减少或除去危险物质使用和产生的化工产品的度分析问题例如结合科研工作中的实际介绍流化床反应器在重油
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设计和工艺其原理是通过利用一系列的化学原理与方法来降低或催化裂化中的应用同时随着现代化工新技术新设备新材料的不
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除去化学产品设计制造与应用中有害物质的使用与产生使化学产断出现适当补充和更新部分教学内容反映学科前沿扩大课堂信息
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品或过程的设计更加环保化包括所有可以降低对人类健康产生负面量如结合科研将微波干燥微波反应器膜分离技术超临界萃取
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影响的化学方法的技术在此基础上产生的无害化工过程被称为绿超声波促进萃取传质膜催化集成反应器等介绍给学生对化工原理
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色化工绿色化工的最大特点在于它是在始端就采用实现污染预防理论课中的操作单元的绿色设计工艺设备的选择与工艺路线的绿色
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的科学手段因而过程和终端均为零排放和零污染化方面结合最新进展情况介绍给学生让学生了解化工发展势态对
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随着世界人口的增长和国际社会对环境污染和资源等问题的关绿色化工绿色分离集成过程等概念有所了解用少量时间给课堂
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注促进可持续发展已成为推进化工产品更新换代的主要动力注重内容补充新的知识不仅丰富了教学内容也进一步激发了学生的学
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环境保护将成为全球化学工业的共同行动并由被动的治理性策略转习兴趣
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为积极的预防性策略越来越向更高的层次和水平发展大打环保牌课堂讲授与开放式教学相结合
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从环保取得经济效益从环保夺得竞争优势将成为新世纪全球化学为避免只为考试取得学分而学习的倾向鼓励学生培养敬业爱
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工业的特点之一[2 3] 企业的可持续性的评价要从经济性环境性和社业精神以真正具备高素质的创新人才为目标强化学习过程中的考
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会性三方面提出最低要求企业环境经营高度化的目标是绿色化企查采取每单元考试期中考试与期末考试课程小论文相结合的方
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业一个绿色化的企业将是在利润成长竞争力及满足所有利益相法使学生完成从懂化工原理到会化工原理的转变注重综合素
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关方要求的各项目标中找到平衡点的企业面对这场化工学术界悄然质培养在课程小论文中布置一些绿色化工方面的专题如生物柴
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进行的绿色革命广大的化工教育工作者不能无动于衷尤其是将来油微波催化膜分离技术超临界萃取节能减排等让学生写作对
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