c语言上机实验报告.doc

实验报告
课程名称 C语言上机操作
专业班级电子信息工程
姓名
学号
成绩评定
考核
内容
实验
预录、态度表现)
实验
报告
综合
评定
成绩
电气与信息学院
实验教学考核和成绩评定办法
课内实验考核成绩,严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者,不能参加课程考试,待补做合格后方能参加考试。
单独设立的实验课考核按百分制评分,考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。
实验考核内容包括:1)实验预录和实验态度、表现);3)实验报告; 、 、 ;原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1)和2)项成绩时,第3)项成绩无效。
实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩,并及时批改实验报告,给出综合成绩,反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。
实验报告主要内容
一. 实验目的
二. 实验仪器及设备
三. 实验原理
四. 实验步骤
五. 实验记录及原始记录
六. 数据处理及结论
七. 实验体会(可选项)
注:1. 为了节省纸张,保护环境,便于保管实验报告,统一采用A4纸,实验报告建议双面打印(正文采用宋体五号字)或手写。
2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新(研究)、操作六种类型实验。
3. 验证性实验:是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明,注重实验结果(事实、概念或理论)的实验。
4. 综合性实验:是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。
5. 设计性实验:是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
实验题目
C语言程序的基本结构及其开发环境
实验室
实验时间
2010年 3 月11 日 5 节~ 6节
实验环境
温度:
湿度:
同组人数
实验类别
指导教师签字:
分析以下程序运行结果并上机验证
1.#include <>
main()
{
float a,b;
scanf (“%f ,%f\n”, &a ,& b); /* 键盘输入变量值*/
if (a>b) printf (“%f”, a);
else printf (“%f”, b); /* 输出结果*/
}
运行结果:
程序功能: 键盘输入两个浮点数输出较大的数
2.#include <>
main()
{
int a,b,m;
int max (int,int);
scanf (“%d,%d”,&a,&b);
m=max(a,b);
printf(“max=%d”, m);
}
int max(int x,int y)
{
int t;
if (x>y) t=x;
else t=y;
return t
}
运行结果:
程序功能:任意输入两个整形数输出较大的那个
实验题目
顺序结构程序设计
实验室
实验时间
2010 年 3月 18 日 5节~ 6节
实验环境
温度:
湿度:
同组人数
实验类别
指导教师签字:

()
{
int c = 4 , d = 8;
float x = , y = -;
printf(“%4d %4d\n”, c , d);
printf(“x = % , y = %-\n”, x , y);
}
运行结果:
2.#include <>
main()
{
char a = ‘H’, b = ‘e’;
putchar(a) , putchar(b) , putchar(‘\n’);
printf(“%c%c %s\n”, a , b , “is a boy”);
}
运行结果:
3. #include ""
main()
{
int m=5,y=2;
y+=y-=m*=y;
printf("%d\n",y);
}
运行结果:
()
{ char m;
m=’B’+32;
printf("%c\n",m);
}
运行结果:
(粗体部分)
、下底和高,求其面积。
main()
{
float x,y,h,s;
printf(“输入梯形的上、下底长度和高:”);
scanf(“%f,%f,%f”,&x,&y,&h);
s=(x+y)*h/2;
prin