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杭州路10号
于德北
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整体感知,梳理情节
“杭州路10号”是收信人的地址,请围绕“写信”整理故事情节。
对应故事情节,思考“我”的心理变化的轨迹。
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再读文章,含英咀华
你觉得该故事那一部分最精彩?请说出理由。
友情提醒:
鉴赏小说可以从小说的三要素入手
人物
情节
环境
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模拟高考,探究意蕴:
这篇小说写了“我”因袁小雪(骆教授)的回信而重生的故事,请探究其深刻意蕴。(6分)
1“我”大胆将自己的挫折痛苦写下寄出:人要敢于面对困难。
2“我”从百无聊赖到重生:人是可以改变的。
3母亲对我讲故事无用而来信改变了我:助他人励志需要艺术。
4教授以“雪雪”名连续回信寄书:真诚和善良可以打动别人。
5病残心理学教授义务回信:人应拥有崇高的职业操守和社会责任感.
文学作品中涉及的人、事、物的各种表象反映出的精神价值、意义。
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问题探讨二:
谁是小说的主人公,请简述理由。
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