汉字宫教案2013.doc

山丘岗谷冈石厂田
孙悟空大战石头精
有一天,悟空他们一行,翻过大山,越过丘陵。来到一处土岗上,猪八戒一屁股做在地上:“哎哟!我走不动了。要休息一下。”孙悟空火眼睛一看:“啊!怎么到处都是石头?山谷里一点水也没有。”唐僧说:“这该如何是好哇!”“师傅,你别急,待俺老孙打探一下。”孙悟空说完就挥起金棍棒打下去。顿时,石片四处飞起。一个石头一样的怪物钻了出来。大声说:“是何人在这山冈捣乱?孙悟空二话不说,与他大战起来,几下就打拜。原来是石头在这称王。他把这里的田地,所有的都变成了石头。这下被孙悟空打回了原形。这下可就热闹起来了。
想一想:你喜欢孙悟空吗?为什么?
教学目标:
1、复习学过的汉字。
2、学习新字:山丘岗谷冈石厂田
3、使孩子在故事、游戏的快乐引导下识字。
教学准备:碟片字卡小盘礼品
教学过程:
一、热身运动
1、热身律动,“一个小朋友呀,出来走走走哇,碰见大石头哇,跌个大跟头哇。两个小朋友哇,出来走走走哇,路上碰了面呀,连忙点点头哇。三个小朋友哇,出来走走走哇,碰见老公公呀,扶他慢慢走哇。四个小朋友哇,出来走走走哇,碰见解放军呀,敬礼又招手哇。五个小朋友哇,出来走走走哇,走进动物园呀,碰见了大老虎呀。嗷――”(做老虎张牙舞爪状)
2、复习学过的字宝宝。
二、新课学习
1、看《汉字宫》学片中所出现的字宝宝。会读的要注意再带读一下,不会的更要注意带读,指读,多种读法变换
三、故事教学
1、老师讲故事《孙悟空大战石头精》
提问:你喜欢孙悟空吗?为什么?
2、可以让孩子尝试讲关于孙悟空的故事。
3、复习目的字,带拼音读,组词读。
四、游戏教学:小船运卡片
把事先准备好的字卡放在离黑板3米之外。让小朋友把卡片(一张)放在小盘里,运到对岸来。并说出运的是什么。游戏可以依次进行,也可同时由两个孩子一起玩。
五。总结复习
鼓励孩子自主复习,自主认读。让孩子和字宝宝说再见,进行最后一次记忆。鼓励孩子回家后,给家长当老师教汉字。
第5、6集:
井凹凸土川水冰回
爱护水资源
小山村有口井,井里的水一直流向村外山川河流里。河水清澈、自由,每天都能和两边凹凸不平的山坡、石头、小动物们唱歌、游戏。就连冬天结冰时,动物们也在上面滑冰、游戏。河水每天开心极了。有时候还旋出漩涡来,像跳舞一样。可后来有些人在附近盖起了工厂和房子,他们不停的制造垃圾,污水都排在河里。很快河水变黑了,草儿、鱼儿都死了。动物们再也不来了。井水也被污染了。他们非常痛苦,狠透了破坏自然的人,很想回到以前开心的日子。所以希望大家不要破坏大自然,要保护大自然和动物们。
想一想:河水为什么变黑了?我们应该怎么做?
教学目标:1、复习旧字:山丘岗谷冈石厂田
2、学习目的字:井凹凸川土水冰回
3、培养幼儿保护大自然的意识,好。
教学准备:碟片字卡礼品
教学过程:
一、热身运动
律动。“太阳公公起得早,他怕宝宝睡懒觉,爬到窗口瞧一瞧,咦!宝宝不见了。宝宝正在院子里,一二一二,做早操。”复习字宝宝。二、学习新课。
1、看《汉字宫》
“小朋友们,汉字老爷爷说,小朋友们都特别的聪明,能够认识这么多的汉字,真了不起。学汉字,能让我们变得更加的聪明,会讲故事、会看书。来,我们看看今天汉字爷爷给我们带来了那些字宝宝。”
2、播放《汉字宫》。
3、回顾、抢记片中出现的字宝宝。在孩子状态最佳的时候及时领读汉字,要注意把握时机。
三、故事教学
1、讲《爱护水资源》。
2、启发孩子保护自然环境的意识。
(在讲故事的时候要注意孩子的心里特征,以求达到共鸣。吸引孩子的注意力,也是适当的放松。形成对汉字的无意记忆。)
四、游戏教学
1、让孩子在游戏中认字。虽然是以游戏为方式,以识字为目的,但,不要让孩子觉得是在强迫识字。尽量以游戏为主。在孩子的情绪高涨,兴奋的时候去适当的复习刚学的字,不至于使孩子觉得反感。
2 可采用“击鼓传花”的游戏。
五、复习总结
1、在游戏结束后,快速进入复习。因为孩子还处于兴奋状态。
2、和字宝宝说再见。
3、在孩子还意犹未尽的时候结束课程。并鼓励回家当小老师。给予孩子充分的满足感。

第7、8集:
木果丫业禾竹麻韭瓜
两个兄弟
村里有户人家有两个兄弟,哥哥非常勤劳善良,每天早起种庄稼。弟弟却嘲笑说:“呵!真笨,像头牛一样!我才不干呢!”哥哥种的果树长出了许多丫杈,结出了果实。他把果实分给别的行业的人们,大家都很喜欢他。后来,他还种了树木,禾苗,竹子,还有麻,韭菜,瓜果之类。生活越来越好。弟弟没有吃的,向哥哥要。哥哥告诉他:“你要用自己的双手去劳动,你会收