人员素质测评.doc

《人员素质和测评》选择/填空
第一章:素质测评导论
(单)稳定性:素质表现的这种持续性与一致性,就称为素质的稳定性。
可塑性:个体的素质是遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的。
内在性:素质虽然是任何个体身上的一种客观实在,但却是看不见、摸不着、说不清的东西,具有隐蔽性和抽象性。
(填)素质的构成包括:基本成分、因素、层次。
(单)个体素质分为:身体素质和心理素质。
身体素质是其他一切素质发展与事业成功的生理基础。
心理素质是个体发展事业成功的关键因素。
心理健康素质是衡量一个具体人员身心发展的综合素质指标,在21世纪及未来社会的人员素质测评中居于重要地位。
(多)智能素质包括:知识、智力、技能与才能。
品德素质包括:政治品质、思想品质、创新意识、道德品质与其他个性品质。
(单/多/填)人员素质测评的类型划分:
:无目标测评、常模参照性测评与效标参照性测评。
晋升测评一般属常模参照性测评,人员录用与招聘也多属这种测评;
飞行员的选拔与录用,主要属于效标参照性测评;
述职、小结与访谈等写实性测评,属于无目标测评。
:单项测评与综合测评。
企业诊断与人员培训过程中的测评,属于单项测评;
人员选拔与绩效考核中的测评,属于综合测评。
:选拔性素质测评、诊断性素质测评、配置性素质测评、考核性素质测评与开发性素质测评。
(单)选拔性素质测评:是一种以选拔优秀人员为目的的素质测评。
(多)选拔性测评操作与运用的基本原则是:公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。
(单)配置性素质测评:它以人事合理配置为目的。
(多)配置性素质测评的特点:针对性、客观性、严格性、准备性。
(多)开发性素质测评的特点:勘探性、配合性、促进性。
(单)诊断性素质测评:是以服务于了解素质现状或以组织诊断问题为目的的素质测评。
(单)考核性素质测评:又称鉴定性素质测评,是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
(多/简)运用考核性素质测评时,应注意的几个原则:
1)  全面性原则;2)  充足性原则;3)  可信性原则;4)  权威性和公众性原则。
(单)功能是作用的内在根据,而环境因素则是作用产生的外在条件。
(单)素质测评最显著的特征是:把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平。
(多)自我评价、他人评价有群体评价是衡量一个人素质高低的三个重要参数。
(单)素质测评的评定功能单独发挥时,仅表现为激励作用;当与预测功能结合发挥时,就表现为选拔作用。
第二章:素质测评的历史与发展
(多)古代人员素质测评的内容,包括:德性、识、绩、智等。
(填)人才选拔实际包括两个方面:一是人才的选择;二是人才的提拔。前者以素质测评为依据;后者以德才考评为依据。
第三章:素质测评的原理
(填)职位阈限原则,即指每一个职位,对任职者都有最起码的素质要求。
(单)职业,是指个人所从事的工作性质。
地位,是指在同一组织系统或不同组织系统中所处的不同职位位置。
(单)乔治·米德是最先使用“角色”一词的。
(单)。
(1)个体的倾向差异