小狗杜克
——大别山小学张楠楠
人类的朋友:
教材分析
教法
学情分析
教学目标
具体实施
思考:安全VS体验
一、教材分析
2、根据发生在美国的真实故事改编
1、沪教版三年级课文
3、文中出现的动词较多、
而且运用精当
4、感悟:动物也是有感情的、
要善待动物
二、学情分析
学生已经明确预习要求、养成预习习惯
但是在正确朗读课文和对重点句子的
理解方面有待提高
三、教学目标
知识技能目标:学习9个生字、积累8个词语
过程与方法目标:
通读课文、学习表示动作的词
情感价值观目标:
热爱动物、善待动物、与自然和谐共处
四、说教法
直观演示法
活动探究法
集体讨论法
五、说实施
教学前:引导有效预习
教学中:培养边读边思的习惯
教学中:培养说话、
交流的习惯
六、我的思考
安全与体验到底哪个更重要?
对孩子过度的溺爱,
难道不是伤害吗?
动物到底有没有感情?
结束语
洪荒时代,人类从大自然中选择了狗,而它也终究没有让人失望,成了自然界中最善解“人”意的动物。
———
动物是人类的朋友,
让我们一起来保护动物吧!
谢谢!
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