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雅行沙龙
有效德育的特色创新——雅行教育
与“雅”同行,实现有效德育
说雅行,做雅行,实现有效德育
版块
主讲
内容
呈现形式
什么是雅行教育
韩
看到这样一条新闻:
北京大学经济学教授张维迎于近日在2011达沃斯论坛上表示,如果所有的学校取消了,中国人的知识会大大降低,但中国人的道德水准会大大提升。“因为我们从小学开始,每一步走过来,都培养大家在说假话,这实际上影响到我们的国民素质。”
这促使我们思考,学校在德育方面还有没有作为?学校还做不做德育?
课件出示新闻
程
的确, 与灌输说教的德育方式使学校德育苍白无力,德育成为学校教育中的短板或低地。一些学生不知回报、不知感恩,缺乏应有的责任感,谈吐粗鄙。但这并不能否认学校在德育方面是有所作为的!
叶
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中把育人为本作为教育工作的根本要求。近年来,全市各个学校都在积极进行有效德育工程的实践,探索形成有效衔接、有效管理、有效实施、有效操作、有效激励的中小学德育体系。
韩
社会各界和中小学都在思考学校德育、关注下一代的健康成长。当雅行教育刚刚开始有些眉目时,立即就受到社会各界的关注,从媒体蜂拥而上的报道到踏进广埠屯小学实地考察的络绎不绝的人流,从南方的广西到东北的沈阳,追随雅行教育的中小学还真不少。在全国中小学引起那么大地反响是始料不及的。雅行教育就是我校实施有效德育的特色创新。雅是目标,行是行为习惯,通过“雅”的目标、“雅”的文化、“雅”的情景、“雅”的自觉,使学生达到秀外慧中、知行统一。
雅行教育的创新举措
创设情景
自觉参与
施
让孩子们秀外慧中,知行统一,做一个幸福的小雅士,光靠说教是不够的。教师优雅智慧的引领,创设一个人人追逐的雅境是关键。我想跟大家分享一个班级故事。
那天,孩子们大扫除劲头不大,于是,我拿起我的扩音器,开始了大扫除的“现场直播”。
“未来2020年的大学毕业生们,你们好!一转眼,你们就完成了所有的学业,今天你们自豪的踏入了社会,你们需要在社会上找到一份工作,证明自己的能力,锻炼自己的能力!瞧,这里需要环卫工人,这里需要竖起板凳的搬运工人,……你们能在人多岗位少的今天找到一份你能胜任的工作吗?”
一番情景创设,孩子们都立马行动了,生怕自己抢不到饭碗!
真有找不到活儿干的孩子,他们急急地求助我。
我没有搭理他们,只是继续“直播”:
“找工作不能向政府等靠要,要靠自己去寻找去创造。”
向我找工作的人马上转身走开了,我看到没有清洁工具的开始捡垃圾,有人开始摆桌子,有人心细的清理抽屉,为扫地的人移开桌子……
“中国人就是智慧,中国人就是勤劳,瞧大家人人有活干,人人都能证明自己存在的价值!”
孩子们大受鼓舞,纷纷行动。我见垃圾积多了,大声打起了招聘广告:
“现需要两名身强力壮的倒垃圾工人,有意者请到讲台前应聘!”
刷——来了一帮人!我挑选了两个身强力壮的孩子,他们得意洋洋地倒垃圾去了。我对着那些落聘者,继续“直播”:
“竞争是激烈的,竞争是残酷的,只有真正符合要求的人才能被幸运的聘上。如何能变得身强力壮?是每个落聘者应该思考的问题!”
此时,有几个竖凳子的孩子忙完了,正准备心安理得地休息,我继续开讲:
“有些人能力超强,别人只能打一份工,而他可以在同一时间内打多份工,做出更大贡献