学习目标
。,了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法;从故事中领悟学会关心他人的道理。
同学们都看过《西游记》吧,谁来说一说给你留下印象最深刻的是哪个人物?他为什么会给你留下深刻的印象呢?
猪八戒吃西瓜
读一读下列生字
猪八戒(jiè) 唐僧(sēng) 荒(huāng)地
馒(mán)头烫(tàng)手包袱(fú)
脸肿(zhǒng)了嘀(dī)咕(gu)
歇一歇徒弟筋斗嘴馋
倒霉包袱舔嘴唇磕头
嘀咕跌倒解渴
读一读
朗读课文
思考:这篇课文主要讲了一件什么事?
在去西天取经的路上,孙悟空和猪八戒外出寻找食物,猪八戒偷懒、嘴馋,在找到一个大西瓜后,馋得找出各种各样的理由,把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮,使他连摔了四跤,吃尽了苦头。
请思考
文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过?
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢?
1~4自然段:猪八戒吃西瓜的原因
10~14自然段:猪八戒吃西瓜的结果
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢?
第一次
他忍不住举起刀来,把西瓜切成四块,一边自言自语:“师父!我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”
第二次
只听见猪八戒说:“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块吃了吧!留下两块给师父和沙僧,也说得过去。”
第三次
只见猪八戒几口就把那块西瓜啃完了,接着又说:“可越吃越想吃了,嗨!我把沙僧的一块也吃了吧,给师父留下一块。”
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