五年级上学期班务工作计划.doc

班务工作计划
校名盐城市北龙港小学
班级五(2)班
班主任陈兰英
20 / 20 学年度第学期
一、情况分析
五年级二班共有学生人,其中男生人,女生人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下:
品德方面
本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。
二、工作目标
1、开展丰富多彩的主题班队活动,形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、精细班级管理,强势打造班级文化,创班级特色,争当学校的“优秀班集体”。
3、以活动为载体,发展学生的个性特长,促进身心健康,把孩子培养成为热爱学习、积极进取、团结互助、多思多劳、习惯良好的优秀学生。
4、培养班级干部,及时召开班干部会议,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。注意培养班干部成员之间的合作意识,齐心协力,拧成一股绳,在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

三、具体措施
1、重视养成教育:良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,因材施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家校结合:经常保持与否学生家长联