新农学校教育信息化应用推进工作方案.doc

根据“上海市农村中小学教育信息化应用推进工作会议”的精神,以及“金山区推进农村中小学教育信息化应用工作的方案”,根据我校实际情况,以应用促进发展,积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式,使教育信息技术真正为教育教学服务,特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,以应用推进为中心,以课程资源建设为重点,以现代教育技术课题研究为抓手,以提高教育质量为目标,加快建设一支具有较高信息素养的教师队伍,促进信息技术与各学科的全面整合,积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式,努力提升学校教育信息化的应用水平。
二、现状分析
1、校园网络的建设:
2005年,“加强初中建设”的实施和市教委关于“师机比”的一定要求,学校配备了30台教师机,每个教师办公室都配备了计算机。2006年,为了让这些教师机能够更好地利用起来,学校在整个校园,建成了无线校园网络(基本全覆盖),为建设“数字的校园”打下了坚实的基础,方便了教师网上学习、查阅资料等等。
2007年,学校在教育局的支持下,进行了网络改造,光纤、网线全部重拉,并配置了质量较高的交换机。但由于学校原来路由器质量不高,网速提高不明显。为此,学校加强了路由系统的建设,利用学校闲置的旧服务器,搭建了 ISA网络代理服务器,有效地提高了网络的速度和稳定,节约了开支,提高了效率。
2、多媒体的建设与应用:
目前,我校所有教室都配备了质量较高的多媒体设备,提前3年实现了所有的教室和专用教室全部配备多媒体设备的愿望。再加上“闸北八中教学电子平台”的引进和广泛使用,我校的信息技术已经有机地渗透到各学科的课堂教学之中,我们的教学手段和教学方式已经发生了翻天覆地的改观。初步满足了教师在课堂教学之中应用教育信息技术的美好愿望,促进了教育信息技术与各学科的整合。
3、教师计算机的配备,让现代化设备用到实处:
2007年,我校得到了“市政府实事项目”的政策倾斜,成功地给每位教师配备了配置较高的液晶显示器的计算机(综合组部分教师未完成),重建了高效的有线校园网络,随着2010年金山区教育专网的建成,相信能大大改善网速慢和网络资源太杂的问题,为教师查阅资料、电子备课、课件制作以及多媒体教学提供更多的方便。
4、校内WOA办公平台的创建和应用:
为了便于学校办公管理,创建了校内WOA办公平台,目前已开发了各处室、年级组、教研组和班主任组,使用十分方便,因此使用效率不断提高(现已开发到每位教师),为逐步实现“办公无纸化”,创造了有利的条件。
5、存在的不足
学校教育信息化建设缺乏深度性和有效性的探索研究,缺乏系统的思考、规划与指导,学校教育信息化应用推进的管理机制和组织不够健全。在教育资源库建设与资源的推广应用过程中,教师的信息技术运用水平有待提高,缺乏深层次的研究和实践,教育观念也有待更新。由于地处郊区以及经济的制约,多数学生和家长不能上网,学生信息化应用意识不强,应用能力较低。
三、工作目标
1、教师的信息化应用意识和应用能力得到有效提高。
2、改变学生的学习方式和教师的教学行为,提高教学的有效性。
3、数字化教学资源得到不断积累和有效运用。
4、信息化环境建设和制度管理得到合理完善和提升。
四、主要工作
1、加强制度建设,理顺信息化管理职能,提高学校信息技术的管理水平
建立和完