肿瘤外科护理教学体会.doc

肿瘤外科护理教学体会.doc肿瘤外科护理教学体会
1目前临床实习存在的问题
近年来,我国高等教育规模得到了空前的发展,但就业形势不容乐观。许多毕业生就担心找不到单位而面临转行,认为学习徒劳,有相当一部分学生积极性明显下降。不少老师感叹:现在大部分实习生好玩,不想学东西,不听从管理。出现这种现象的原因是多方面的。再说,现在的学生出生于90后,生活条件优越,参与家务活的机会不多,来到医院后马上接手这种无从下手的生活护理,或接触到具体、繁琐的护理工作之后,产生一种护理工作又脏又累、低人一等的想法,很多学生对自己选择的职业产生怀疑,甚至失去信心和兴趣。还有部分学生认为现在找工作单位多靠“后门”实力,学习成绩的好坏并不重要,而放松了对学习的要求。
2如何提高临床实习的质量和效果
、激发学习兴趣:帮助树立良好的实习观,讲解一个实习生应具备哪些应有的素质,怎样由受照顾的学生转变成为照顾病人的护士这一角色,并强化护生的心理训练,如良好的品质训练,教会学生一切从病人健康利益出发,通过自身的示范,使其充分认识到护理工作的重要意义,认识到护理工作是一门科学性、技术性很强的工作,培养学生兢兢业业的奉献精神和认真负责的高尚情操。正确地引导、激发学生的学习兴趣:初到临床实习,学生对所见到的一切可能表现出极大的兴趣,兴趣是最好的动力,正确引导这种兴趣对以后的学习非常重要。告诉学生在实习中需要重点观察什么,查找病人身上的护理问题,哪些需要快速解决的问题,哪些是新进展、新观点,并且指导学生查找资料,再提出解决问题的方法。例如对于肿瘤晚期病人疼痛的护理,过去的淡漠处理观念和现在的积极态度是不一样的;而对口服止痛药并发便秘的处理有多种方法等等,由此使学生加深理解与巩固课堂上所学的知识,并将理论知识与临床实践相结合起来激发学生,临床实习是由学生到护士职业过渡的准备时期,是就业后很快或很好地适应岗位主要条件之一。对医学生而言,由于医学是一门实践性非常强的学科,临床实习的重要性不言而喻,让同学明白了护理工作的临床经验是由点点滴滴积累起来的。
:入科介绍的时候,就帮助学生们制定好本科的学习目标,有了目标才有学习的方向。例如①熟悉本科室常见肿瘤的就诊症状和手术后的重要护理要点,出科之前能陈述其中一种作为出科成绩20%。②参加术前备皮5例,胃肠减压最少1例,灌肠1例,雾化吸入5例,微波治疗5例,高频热疗5例。③掌握配置化疗药的自我防护。④熟悉化疗药物的毒性作用,能陈述其中5点。
⑤了解化疗药物的应用途径,了解介入治疗的途径。⑥掌握乳腺癌患者手术后患肢的康复锻炼。⑦掌握人造肛门的自我护理等等,告诉她们这些问题在这个科里能多见,如果没办法完成就是达不到目的的。
,身教胜于言教:在实习过程中,护生往往把带教老师作为自己学习和仿效的楷模。因此,带教老师必须为人师表,切实注意自身的仪表和言行举止,保持高尚的道德情操,树立良好的职业形象,以高尚的情操、优良的素质、精湛的技能、热情周到的服务、严谨的工作作风通过言传身教,去影响和教育护生,使学生在耳闻目睹中受到深刻教育[2]。带教老师的自身素质会直接影响带教质量,在我们的临床带教老师当中,绝大多数都能热爱本职工作,对病人极端负责,有丰富的理论知识和熟练的操作技能,使学生真正体会到了一名合格护士应具备的高尚品德和敬业精神!